实习报告模板

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阜阳师范大学

姓名

马某某

性别

女

学号

***08



分院

马克思***

专业

思想政治教育

班级

2017思想政治教育(师范)1班



实习

单位

阜阳三中

实习

岗位

高中政治老师

实习

时间

2020-09-07至2020-11-30



实习单位简介:

*_**学,位于**_*,前身为成立于1906年的清颍书院,1975年,学校被正式命名为“*_**学”,2013年12月28日,*_**学整体搬迁至位于阜阳城南的新校区,校园环境更加幽雅,配套设施更加齐备,学校现占地319亩。该校为*_**学,曾某某“**_*”、“安徽省文明单位”、“全国现代教育技术实验学校”等称号。目前,阜阳三中正以“和谐、进取、求实、创新”的三中精神,围绕“全面发展、突出特长、开发潜能、健全人格”的培养目标,强化教学管理,全面推进素质教育,不断谱写崭新的育人篇章。



(一)实习主要内容及进程

(请按实习时间或实习内容顺序进行陈述。要求2000字(包括图表)以上,小4号宋体,行距18~22磅)

时间飞逝,转眼间为期二个月的实习生活眨眼间就结束了,但我却还依稀记得第一次踏入阜阳三中的校园,一切既陌生又新鲜的情形,两个月看似长,但去除国庆、中秋放假放假和星期六星期天,真正实习的时间差不多40天,其实真真实实过着,只觉得太快,太短。下面我叙述一下这次实习的主要内容及进程。

首先,阜阳三中为我们实习生以及指导老师召开了阜阳师范大学教育实习见面会,对我们实习生实习过程中以及指导老师进行了一些指导建议。年级主任夏老师进行了讲话,在讲话过程中,先是代表阜阳三中欢迎我们来到这里实习。接着对我们实习生在实习过程中提出了一些要求自己建议。希望我们严格遵守自己本校以及三中的实习时间安排,要主动去和指导老师沟通交流,要多去问老师意见,要对实习抱有积极的态度。讲话中也说到了,要珍惜教育实习的机会,教育实习为我们以后走,上工作岗位做铺垫。教师招聘分为笔试和面试,笔试考的是你的基本功能力,但是面试考察的是你的上课的能力,而这次实习就给我们提供了一次好的机会。

接下来就是正式进入到实习中了。在实习开始的前几周,我们都是主要是到各个班级去听老师的课。而实习听课这项活动是贯穿整个实习过程的。因为高中的政治课教材是新改版的,而我们在大学学科思政课程中学习的内容一直都是参考以前的课本。高中政治的书很与时俱进,跟我们以前所接触的完全不一样了,这也是一个很大的挑战,说明政治与时代紧密结合的关系。所以这次对于新的课本,我们非常的陌生,新教材也发生了很多改变。我们必须先打好基础,在听课的过程中要研习课本,课本是本,必须对课本的知识掌握透彻,才能说去备课,最后去上课。一开始,我们都不明白怎样听课,刚开始听课,也不明白怎样听课,不明白从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的资料给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自我的上课风格,不明白如何去评价。在后面我们和老师交流,发现原先听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。在听课过程中,老师们上课的一些提问、活动探究包括课堂讨论活动的教学方式也对我有启发,怎么样调动学生,上课的积极性和主动性,怎么样把知识以一个学生易懂的方式呈现出来,这都是我们新的实习老师需要学习的。记得有次听老师的课,“社会主义从空想到科学”,老师 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 我的实习的是高一年级政治课,因为高中学习进程紧张,加上政治最新改版的教材,感觉老师们上课的节奏和进程还是比较的赶,这样不利于学生学习,旧的知识没消化进去,新的知识又开始上了,如此往复,造成学校的恶性循环。其次就是学校一天上十节课,感觉时间太紧,学生没有自己独立的时间入思考,没有自己自主学习的时间。这就是我提的二点看法,仅供参考。



(四)备注



实习实践报告

说明:(1)如各栏目填写不下,可加页;(2)属于实习成果的文章、调研报告等,请提供原件或复印件。

非师范专业实习照片

(一)以实习单位牌子为背景的照片





(二)在实习场所与实习单位指导教师、同事合影的照片





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