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课题名称



《坚持党的领导》





教材分析

本节课处于高中思想政治教材必修三《政治与法治》第三课第一框位置。本框讲述的是“坚持党的领导”，结合具体的事例。理解党的政治领导、思想领导、组织领导，认同共产党的领导。通过对坚持和加强党的全面领导的学习，拥护党的全面领导，树立正确的政治认同。本框设有两目，第一目是党的政治领导、 思想领导、组织领导，主要内容是党的地位、坚持党的领导的重要性、政治领导、思想领导、组织领导的含义 、坚持党的政治领导、思想领导、组织领导的要求；第二目是新时代坚持和加强党的全面领导，主要内容是是什么、具体内容、重要性。





学科素养

目标



政治认同

通过对重要性和必要性的分析，明确新时代要坚持和加强党的全面领导。







科学精神

区分党的领导的三个方式，明确坚持和加强党的领导的核心和体现。







公共参与

自觉坚持党的领导，贯彻党的路线、方针、政策。



教学重点

党的政治领导



教学难点

坚持和加强党的全面领导





教学方法

讲授式：教师通过口头语言对基本知识点的讲解，以及教学情感的传递。

启发式：通过教师的提问或者讲述使学生产生思考与启发。

演示法：通过多媒体、图片、案例的展示呈现于引导学生思考





学生学法

自主学习法：课前回顾上节重点，预习本节课内容，课后自我总结与反思。

议题探究法：对教学重难点可通过与同学合作探究解决。



教学过程



时间

教师活动

学生活动

设计意图





【导入 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 得决定性胜利的一个缩影，这部剧就真实的展现了党这么多年扶贫工作取得的成绩。

《山海情》说清楚了这样几件事：......

那么，同学们觉得......哪些领导呢？

对了，就是教材上说的......。

接下来，我们就来具体的了解一下西海固的脱贫历程：......，同学们觉得这是党的哪方面的领导呢？......。（如果没人回答就抽人）

好的，我们来检验一下刚才我们得出的结论对不对呢？没问题的！

接下来我们来具体看一下党的主要领导方式，它的含义、体现以及新时代的要求......。

党的领导就好比你们班主任或者校长对你们的领导......

接下来总结一下党的领导方式是什么？

（注意记笔记）

议题二：

接下来我们来学习一下我们为什么要坚持党的领导？以......为分析切入口。

在学习这个知识点之前，请同学们先思考一下这个问题，那就是......，带着这个问题来观看下面的视频。

首先，我们先来看一下党的时代答卷都有哪些重要的内容：......

它的时代意义就是......，就在教材的28页下边。

总结一下，为什么要坚持中国共产党的领导？......（可以简单得记一下）

议题三：

学完了坚持党的领导是什么、为什么，那么接下来我们是不是应该学怎么办了啊？也就是如何加强党的领导？

还是先看一个视频，然后思考新时代如何才能加强党的全面领导呢？

看完视频了，同学们自己先在教材上找一找（27到28页的内容），总结一下要点（3分钟），然后我请同学起来分享一下你们的答案！

最后总结一下本课的知识点：









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