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永葆入团初心

一、教学设计

（一）中心思想

团的十八大明确提出：“坚定不移跟党走就是我们的初心，为党和人民不懈奋斗就是我们的使命。”本讲课程紧紧围绕共青团的初心和使命这一主题，通过辨识共青团团旗，听团歌，引发学生内心的情感共鸣，激发学生内心深处的自豪感、光荣感；通过学习身边的榜样，感悟习近平讲话精神，更深一步感受共青团的初心使命，深刻体会共青团所担负的重任和职责；通过重温入团誓词，启发共青团员深入思考如何践行共青团的初心和使命，争做时代合格接班人。旨在重点强化对团员的常规性政治教育和政治训练，加强自身政治修养，坚定政治立场，充分发挥团员青年的先锋模范作用。

（二）教学重点

引导团员积极学习科学理论知识，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，培育和践行社会主义核心价值观，培养集体主义精神和共产主义道德，增强规则意识、法律意识、法治观念。牢固树立共青团团员意识，增强先进性、光荣感和责任感，将共青团员的初心和使命落到实处，自觉、主动发挥模范带头作用。

二、教学目标

（一）学习内容与要求

本讲主要分四部分：辨识中国共产主义青年团团旗，回忆入团初心，明白共青团的重要性，增强光荣感；观看纪录片《我们是共青团员了》，明白共青团的性质使命，听团歌加深情感共鸣，增强责任感；从生活中寻找优秀，将他们视为榜样，取长补短，不断完善自我，增强时代感；重温入团誓词，领悟习近平讲话精神，永葆入团初心，践行初心和使命，增强组织归属感。

（二）学习方法指导

从共青团团旗中感受共青团的光荣和使命，从纪录片中强化对共青团性质的认识和理解，从优秀中体悟肩担的责任，提高自我内在政治素养。通过旗帜竞猜、认真观看视频、领悟讲话精神、集体讨论等方式理解所学，提高认知，牢记入团初心，并付诸于实际行动。

三、教学准备

共青团员：课前阅读相关文件，观看视频，准备好课堂分享的内容。

教师：搜集相关资料，制作PPT，准备相关课堂展示材料，培训参与课堂表演的团员。

四、教学过程

（一）设疑导学：回忆初心，增强光荣感

旗徽竞猜：展示国旗、党旗、军旗、团旗、少年先锋队队旗与国徽、党徽、军徽、团徽、少年先锋队队徽。

提问：你认识这些旗帜和徽章吗？哪个是中国共产主义青年团团旗？

追问：请简述这面旗帜的意义？

教师：《中国共产主义青年团章程》第三十七条规定：“中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。”中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。需要广大团员不忘入团初心，坚守共青团使命，勇担共青团责任，牢守共青团底线。

教师：你还记得你的入团初心吗？

（二）质疑探学：明确初心，增强责任感

1.观看视频。播放纪录片《我们是共青团员了》，背景介绍：1957年5月召开的中国新民主主义青年团第三次全国代表大会决定把团的名称改为中国共产主义青年团。大会还决定把改名以后团的全国代表大会和中国社会主义青年团、共产主义青年团和新民主主义青年团的历次代表大会衔接起来，依照次序加以排列，并确定下一次团的全国代表大会的名称为共青团第九次全国代表大会。

提问：视频中人物的情绪如何？

追问：为什么是这种情绪表现？

教师：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史，广大青年以加入共青团为荣，以身为共青团团员为傲，勇担时代赋予共青团的重任，在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。

共青团团员的责任重大，在共青团团歌中就有 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 堂价值倾向；拓宽自我的知识广度，熟悉相关理论知识点；延展自我的知识深度，合理高效地运行相关素材为教学服务。

2.青年是未来的希望，是时代的建设者和接班人。引导广大青年积极发现生活中的优秀榜样人物，从他们身上汲取不断前行的力量，感受勇担责任的意义，感悟名言的内在，体会国家对我们广大青年的期许，不断激发广大青年的使命感、责任感。

3.为促使学生将课堂所学知识“内化于心，外化于行”，课堂教学内容必须抵达学生的内心，激活学生学习的内驱力。立足学生角度，将教学目标融合于学生的思维习惯，利于学生思考、分析、归纳、反思。素材要贴合学生的生活实际，利于学生形成代入感，产生共情，从而提高课堂教学的实际效能。

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