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一、乡村中小学教学情况分析

长期以来，农村地区大都受到了交通落后以及经济 欠发达等方面的制约，致使农村地区的教育比较薄弱， 特别是在音乐教育方面。***音乐 教学设施非常简陋，而且缺乏专业的教学用具，在很大 程度上限制了音乐教学活动的开展。为了让学生的素 质得到有效提升和拓展，教师要重视农村地区中小学音 乐教育存在的问题，采取针对性解决对策提升农村中小 学的音乐教育水平。

对音乐教育的重视程度不够。很多农村中小学教育思想比较落后，对音乐教育也 不是很重视。在安排音乐课程时不合理，有的学校一个 星期只设置了一两节音乐课，甚至有些学校的教师在临 近期末的时候还会占用音乐课进行其他课程的教学。 由于音乐在中小学中并不需要考试以及评级，音乐课在 一些农村中小学中不被重视，音乐教育处在一种可有可 无的境地。

缺乏专业的音乐教师。部分农村地区经济刚刚起步，很多专业的音乐教师 都不愿意待在农村学校教书，即便有少数教师愿意留下 来任教，也是为了方便今后的发展，只要有更好的机会， 他们就会离开农村前往城市。就目前农村中小学的音 乐教育现状来看，很多农村中小学的师资力量都比较薄 弱，经常出现一个教师身兼数职的现象，特别是在音乐 教育这方面更是缺少专业的音乐教师，有些学校的音乐 教师根本没有接受过系统以及专业的音乐教育，在开展 音乐教学活动的时候很难有效地激发学生的学习兴趣， 这也给农村中小学音乐教育的开展造成不良影响。

音乐教育的经费不足。为了促进农村中小学学生的全面发展，开展音乐教 育显得尤为重要。但是从实际的教学情况来看，农村中 小学音乐教育的经费严重不足，这也导致音乐教学的设 备非常简陋甚至短缺。根据相关调查表明，很多农村中 小学甚至连一架钢琴都没有，有些学生甚至只在电视上 看过钢琴，他们对音乐课的整体印象除了唱歌就是听 歌，这和现代化音乐教育显然大相径庭，音乐教学器材 的短缺导致音乐教学质量很难得到有效提升。

教学方式比较落后。通过观察农村中小学音乐教育的现状可以发现，其 音乐教育方式还比较落后。受到应试教育的影响，音乐 这门课程在中小学的教育体系中不会占有主要位置，很 多教师在开展音乐教学活动的时候只是一味地让学生 欣赏一些音乐作品，甚至有些教师认为音乐 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是从小就希望自己成为一个人民教师，在讲台这个光荣的舞台上演奏人生精彩华美的乐章。

从自身条件和家庭因素来看，我已经有足够的能力和优势。而从社会和市场等因素来看，我也有这很多的发展机会。如今的中国，作为一个人口的超级大国，学生教育问题一直是国家的一个重点关注问题，其原因还是由于学生多教师少。很多地方出现的情况不是没人上学，而是没人教学。

中国的复兴才开始，正是需要一代一代的新生力量去努力的时候，作为国家栋梁的年轻学生尤其重要。如何让他们接受良好的教育，如何让他们成为高素质的综合型人才，这关系到祖国的发展前途和发展方向。作为人类文化与知识的传播者，教师在其中要发挥很大的作用。因此，于公于私，当一名教师都是很符合当前社会迫切需要的。而且不光是课程教师，专业教师现在也比较少。如今的家庭，独生子女居多，作为父母，当让希望孩子拥有最好的生活，最优秀的能力，因此家长都会希望孩子能够有一些特长。在各类特长之中，音乐是最容易亲近人心的，这也是大部分家长的`第一选择。从现在各类音乐教室纷纷兴起学生人数依然火热的现状分析，音乐教师数量仍然未能满足学生学习的需要。

　　选择教师这个职业是我经过深思熟虑之后最好的选择，是我能够凭借优势抓住机会的发展方向，因此在以后的职业规划中，教师将是我的主要目标。

四、实际职业目标的具体行动计划

　　发奋努力的学习是成功的必备条件，也是做一个大学生的分内之事。为了实现我的目标，我为自己拟订了未来三学年的学习计划。

　　我在大二期间要考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加各种活动，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的专业知识;可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，提高自己的综合素质。

　　大三因为临近毕业，所以目标应锁定在提高专业水品、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。

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