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夸美纽斯对几个重要教育问题的主张2021级小学教育专硕10班杨某某

导师：李某某教授 扬·阿姆斯·夸美纽斯生于1592年，死于1670年，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著作的《大教学论》中提出。

年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主持兄弟会学校。三十年战争（1618～1648）爆发后数十年被迫流亡国外，继续从事教育活动和社会活动。他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》《大教学论》《语言和科学入门》《世界图解》等。目录 table of contents对于教学方法的重视对于教学过程的主张对于道德教育的意见对于教育力量的坚信对于教育力量的坚信PART 1对于教育力量的坚信：人心如同树木的种子，树木实际已经存在种子里面。

人心又如土壤，白纸与蜡，只要园丁当心，土壤就可以长出各种赏心悦目的植物。对于教学方法的重视PART 2对于教学方法的重视：世上也没有一座岩石或高塔，高到了在合适的位置放了梯子，或在石上合适的地方凿好了台阶和装上防止跌落的栏杆之后还没有人爬得上去的。

及时施教、循序渐进、启发诱导、系统性、相关性原则请点击下方选择您需要的文档下载。

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