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文件



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泰教师〔2020〕7号

市教育局 市人社局关于做好2020年全市中小学、幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知

各市（区）人力资源和社会保障局、教育局，***、科技教育局，有关市直学校：

根据省、市职称办及省教育厅有关文件精神，结合我市实际，现就做好2020年全市中小学、幼儿园教师专业技术资格推荐申报工作通知如下：

一、 申报对象

全市中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师发展中心（教研室、教科所、电化教育馆）、少年宫等教育机构中专门从事教育教学与研究工作的在职在岗教师。

中小学、幼儿园自主聘用的教师，须实行人事代理并与单位签订正式聘用合同，经教育主管部门同意后方可申报。

二、 推荐评审工作依据

依据《XX省中小学教师专业技术资格条件》（苏某某〔2013〕4号）、《XX省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏某某〔2013〕5号）、《全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》（苏人社发〔2016〕202号）、《XX省委省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（苏某某〔2018〕33号）、省人社厅省职称办《关于做好2020年度职称评审工作的通知》（苏某某办〔2020〕41号）、《XX市中小学、幼儿园专业技术资格条件实施细则》（泰职办〔2013〕2号）等文件规定，按照核定的岗位设置职数，组织开展中小学、幼儿园教师专业技术资格推荐申报工作。

三、推荐评审要求及有关问题的说明

1.坚持师德“一票否决”。把师德作为中小学教师职称评审工作的第一标准，进一步加强对申报人员师德考核。所有申报高某某职称的，均需符合新时代教师职业行为十项准则要求。各地各校要通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，师德表现突出的在同等情况下优先推荐，师德存在问题的实行“一票否决制”。学校和其他教育机构近三年内有违规违法办学行为并被查处且通报批评的，单位主要负责人和直接责任人等不得推荐申报。强化职称申报诚信体系建设，*_**将对高级职称申报人员的教科研论文进行检测，如发现论文为剽窃或抄袭，将视为弄虚作假。对违反政策规定、弄虚作假的行为，一经查实，严肃处理。

2.完善评价机制。坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重参考工作单位考核推荐意见，探索学校、学生、家长共同参与的多方评价形式。对高级职称申报人员，*_**将组织教育教学能力笔试考核，考核对象为:男55周岁以下（1965年1月1日以后出生）、女50周岁以下（1970年1月1日以后出生）人员和破格晋升人员，考核结果作为评审的重要依据之一。申报中小学一级教师专业技术资格人员的教育教学能力考核，由各市（区）组织实施。

3.体现破“四唯”要求。切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为唯一限制性条件。探索将帮扶改变学困生或优化学生品格等具体情况及效果替代论文，也可以用研究报告、工作总结等教学成果代替论文，并在实际评价中切实落实。注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，注重对申报人员在学科建设、示范引领、促进学生成长和促进学校（单位）发展等方面的考核。取消计算机应用能力要求；取消所学专业、教师资格证学科和所教学科等一致的要求，但教师资格证任教学段不低于职称申报学段（幼儿园教师须取得幼儿园教师资格证）；取消中小学教师获得规定学历后重新计算职称任职年限（资历）要求。

4.关于优先条件和放宽要求的说明。适当提高 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）教育局职称办统一上报。

附表：1.XX省专业技术职务任职资格评审情况一览表（A3纸）

2.地区、学科代码表

3.中小学、幼儿园教师专业技术资格申报人员主要情况公示表

4.破格评聘专业技术人员推荐表

5.政治思想表现、教学质量综合考核表

6.任现职以来综合考核表

7.论文、项目证明材料

8.XX市中小学、幼儿园申报高级教师专业技术资格获奖和未提供检索网页论文汇总表

9.学生满意度测评表

10.个人申报专业技术资格诚信承诺书

11.2020年XX市晋升高级教师岗位职数一览表

12.2020年XX市晋升高某某教师专业技术岗位职数汇总表

13. XX省教师系列高级职称申报人员师德师风情况说明

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1. 教师签职称申报推荐诚信承诺书（新）
2. 个人职称申报
3. 关于申报初中高级（工程类）职称的通知
4. 中小学和幼儿园教师资格考试标准
5. 中小学和幼儿园教师资格考试标准
6. 关于做好我市2020年度职称评审工作的通知
7. 桂职办〔〕64号关于规范无职称申报评审管理有关问题的通知
8. 中小学幼儿园教师招聘资格复审材料清单
9. 职称申报评审诚信承诺书
10. 中小学和幼儿园教师资格考试标准

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