课表和绘图预测
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课标：
《普通高中地理课程标准（2017）》学科核心素养
《普通高中地理课程标准（实验）》要求充分发挥学生自评的作用，请简述学生自评及其注意事项
简述《普通高中地理课程标准(实验)中“重视地理教学信息资源和信息技术的利用”的内容
简述《普通高中地理课程标准（实验版）》“课程资源的利用与开发建议”中“合理开发校外地理课程资源”的内容。
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“满足学生不同的地理学习需要”这一基本理念的理解。
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“注重学习过程评价和学习结果评价的结合”这一基本理念的理解。
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“强调信息技术在地理学习中的应用”这一基本理念的理解。
简述《普通高中地理课程标准（实验）》“课程目标”中“情感、态度与价值观”的目标内容。
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“对地理科学方法掌握的评价”这一评价建议的理解。（提示:从地理科 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 山地、暖湿气流、云层、雨区位置、高度标尺）。并简述运用“地形雨示意图”进行讲解的教学要点。
绘制出锋面气旋的示意图，并简要说明锋面气旋的判读方法。
绘制大气受热过程的示意图
画出大气的垂直分层及气温的垂直变化情况（6分），并简要说明“大气垂直分层”的教学要点
绘制太阳圈层示意图，注明圈层名称
绘制出锋面气旋的示意图（标\�气压值、冷气团、暖气团、冷锋和雨区、暖锋和雨区）
绘制喜马拉雅山南北坡的自然带分布图（6分），并分析南坡自然带谱丰富的原因
绘制岩石圈物质循环示意图（6分）,并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读
绘制中国五纵三横铁路网示意图，标出交通枢纽的城市名字（6分），并简述该图在地理教学中的意义
绘制海陆风示意图
绘制冬至日太阳光照示意图（要求:画出南北回归线、南北极圈、晨昏线、太阳光线）
绘制世界洋流分布图（6分）。设计运用此图进行教学的学生活动（4分）并说明其作用（4分）。
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