小学学雷锋志愿服务工作机制

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石桥小学学雷锋志愿服务工作机制

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为贯彻落实***组织部

《关于开展党员志愿者服务活动

的通知》精神,切实发挥广大党员在建设“文明XX”中的主力军作

用,***组织部的要求,经学校党委研究,决定在学校全体党员

中开展志愿服务活动。为将此项活动抓好抓实,抓出成效,结合学校

实际,特制定石桥小学学雷锋志愿服务工作机制。

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一、指导思想

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响应学雷锋志愿者服务的号召,

按照省市县有关要求,

根据不同

服务对象的实际需求制定志愿者服务制度,

提升志愿者服务水平,

动文明校园建设,为创建文明城市贡献一份力量。

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二、宗旨

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以关爱他人、

奉献社会、

促进和谐为准则,

坚持无偿性、

公益性、

自愿性服务原则,

致力于大力弘扬雷锋精神,

支持和推动学雷锋志愿

服务活动。

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三、服务机制

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(一)队伍建设

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1

、广泛宣传志愿精神,做好志愿者的登记、管理工作,不断增

强志愿者队伍凝聚力。

??

2

、加强学校志愿者队伍建设。志愿者必须具备一定的政治素养

和文化道德修养,有较强的事业心和责任感。原则党.上员、团员教师

全员动员参与。以“服务学生、服务人民奉献社区”为宗旨想他人所

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想,急他人所急,尊老助残,扶贫济困,在服务中做到耐心、细致、

周到、热情,自觉把爱心融入到志愿者服务中,培养和建立良好的人

际关系,志愿参加社区服务,严格遵守法律、法规以及社区相关的公

共行为准则,个人行为道德,廉洁自律,不以任何理由和方式向被服

务对象收取钱物。文明服务,切实维护志愿者的社会形象。

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(二)培训制度

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社区学雷锋服务前对新加入的志愿者进行岗前培训,

重点传授志

愿服务的基本要素和技巧。

此外,

将视开展的服务项目进行定期或专

业培训,提高志愿者的素质和服务水平。

??

(三)工作制度

??

1

、了解学生的基本情况和需求,对学困生和贫困生进行一对一

的帮助服务。

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2

、加强与社区的联系,关注社区孤、老、残等弱势群体,以节

日慰问、临时救济、日常帮扶等活动,积极拓宽志愿服务渠道,丰富

志愿服务内容。

??

3

、发挥教师的优势,根据社区居民等的要求,普及科技知识等

宣传教育工作,

指导群众体育健身、

户外锻炼等开展形式多样的志愿

者服务活动。

??

4

、积极参与以改善市容市貌、环境卫生、交通秩序、社会风气

等为主要内容的区域文明和谐创建活动。

踊跃投身创建宣传、

文明督

导、义务保洁活动,甘当文明和谐创建的义务宣传、督导、保洁员。

??

5

、组织志愿者积极参与宣传倡导无偿爱心献血精神,培训献血

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知识,带头参加无偿献血。

??

6

、定期了解志愿者服务的工作情况。建立活动档案,做好活动

记录。

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四、权利和义务

?

(一)

、学雷锋志愿者享有下列权利:

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1.

参加学雷锋志愿服务活动;

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2.

参加学雷锋志愿服务相关培训;

?

3.

对学雷锋志愿服务工作提出意见和建议,并进行监督;

?

?

4.

请求学雷锋志愿服务队伍帮助解决在志愿服务中遇到的困难;

?

5.

其他应当享有的权利。

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(二)

、学雷锋志愿者履行下列义务:

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1.

维护学雷锋志愿服务队伍的形象和声誉;

?

2.

履行学雷锋志愿服务承诺;

?

3.

尊重服务对象的意愿,不得损 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 定为一至五星级志愿者。

二是开展表彰展示。

每年根据

志愿者参加服务时长、服务对象反馈等综合因素,推选

10

名优秀志

愿者和

1

个优秀志愿服务组织,

被评选为优秀志愿者的将在高中精神

文明宣传栏上进行表彰并报上级部门表彰。

被评选为优秀志愿服务组

织的团体在学校精神文明宣传栏进行表彰展示并颁发荣誉证书,

志愿

服务组织可在明年的志愿服务认领中获得优先权,

通过表彰展示充分

激发各级各类志愿者的积极性和主动性。

?

以一年为期对志愿者进行考核,

通过志愿者教练机参考服务对象

反馈情况及工作人员的评价总会对志愿者进行考核。

对考核优秀的志

愿者予以表彰奖励。

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