大课间体育活动制度
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大课间体育活动制度
为了全面贯彻《学校体育工作条例》精神，开展学生阳光体育运动的要求，我校领导高度重视学生身体素质的全面提高，特制定大课间体育活动制度。?
一、活动内容。?
在班主任、体育教师和科任老师的组织与参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容选择注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和社会适应能力。?
（一）、开齐开足并上好体育课。?
??1、要严格执行国家课程计划，开齐开足并上好体育课。不得以任何理由削减、挤占教育部规定的中小学体育课课时（小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级每周3课时）。?
??2、应因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形式，推广增强学生心肺功能的长跑运动。逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导培养学生树立“终身体育”的理念。???
3、要坚持按照《体育与健康课程标准》内容，切实加强对体育教师的教学管理，严格执行体育教学的常规要求，将体育教学纳入开学前的学期教学计划、课前的备课、课中的课堂教学、课后的总结；坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”，切实规范体育课堂教学行为，使每位学生在体育教师的组织指导下都能运动起来，达到要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。?
（二）、开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有一小时的校园体育活动时间。?
1、大课间活动。?
??全面推行大课间体育活动，学校要将体育大课间活动列入学校课表，时间不低于30分钟。根据学校实际选择以下活动内容：???
眼保健操。（上下午各做一遍）。???
（2）、校园广播体操、学校自编操、武术操。?
??（3）、分组活动。在班主任、体育教师和科任教师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目（如篮球、足球、跳绳、踢毽等）、体育趣味性比赛、身体素质练习等活动。?
??（4）、集体跑步活动。冬季适当安排全校进行运动量适度的集体跑步。班级较多的情况，分内外圈相向进行跑步，可在音乐伴奏下进行。
??（5）、体育游戏。如丢手绢、钻呼啦圈、老鹰抓小鸡、拔河、迎面接力、跳绳比赛等。?
??在大课间活动的设想与实践上要充分体现群体性，让全体师生都参与到活动中去，面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价值。?
??在大课间活动的内容选择、生理负荷的安排，要符合学生的身心成长规律。在选择内容时一定要符合少年儿童的性别、年龄生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量；要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在140次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动内容和活动量也要进行科学地调整。?
2、课外体育活动。?
??（1）把课外体育活动纳入教学计划。?
??（2）教学日中没有体育课，当天安排一节课外体育活动，做到时间、场地、学生、内容、指导教师“五落实”。?
??（3）下午课后，在班主任、体育教师、体育委员的组织和参与下，进行体育游戏、体育趣味比赛、身体素质练习、跑步等活动。?
??（4）训练工作。组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才，参加各种比赛，并做好输送工作。???
（5）积极举办多层次多形式的体育竞赛活动?
??坚持每年举 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。?
（３）、负责活动地点、场所及退场安排。?
（４）、负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。?
（５）、负责大课间活动的检查评比工作。?
（三）、经常开展检查评比工作，保证“大课间活动”质量。?
为了保证和提高质量，让大课间活动的开展经久不衰，对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比，确保大课间活动长期顺利地开展下去。?
（四）、全体教师参与。?
充分发挥每个教师的长处，紧密结合学生，做到每个教师动起来，每个学生动起来。
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大课间体育活动制度
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