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《陪孩子终身成长》读书笔记暨读后感

陈涛

利用假期抓紧时间读书，希望能够通过读书不断提升自己，樊登写的《陪孩子终身成长》这本书带给我很多启发。

因为在人生成长过程中，樊登遇到了一些挫折，产生了极大的困扰，他静下心认真读书，反复读《论语》并不断体悟、实践，锻造了十分强大的内心，有着坚实稳固的认知；养育孩子、教育孩子方面存在比较大的盲区，他不断学习各门类教育学、心理学、现代脑科学等方面的知识，在教育孩子方面能够秉持一个良好的尺度，获得了良好的效果，孩子的成长成为他的欣慰和骄傲。借助樊登读书这一平台，樊登将个人成长与孩子成长的经验、智识传递给了更多人，让大家了解一些基本的规则、原则，从而实现整个社会层面的提升，对我帮助也是极其重大。

因此，拿到他写的这本书后，我十分认真的进行了阅读，通读之后又对与自己有启发的章节句断反复领会，所获颇多，特别是明白了一个具有自我成长自我发展意识、理念及长效行为的家长，才能够充分引领着孩子健康、稳固、积极地成长；同时，如果能像樊登那样，将所知所获传导到更广大的层面，其传播的终身成长理念对于打造优秀教师团队、学校教育群体（老师、学生、家长）的长足提升发展，也具有着十分明显确切的助推作用。

无疑，这本书是樊登结合自己既往所学以及生活实践经验编写而成，融合性和广泛性更为明显，其实用性、可操作性也更为突出。父母的影响伴随孩子一生。本书提出重建亲子关系的三根支柱：无条件的爱、价值感和终身成长的心态。同时，这也是一个人获得内在力量，更好地应对人生的关键。

如何让孩子拥有这三根支柱？书中融合故事、实践及方法，帮助父母放下育儿焦虑，收获教养智慧，比如了解孩子的天性与需求；发现自己的教养误区；正确且智慧地陪伴孩子成长

与我而言，书中引发我思考的核心问题有三点：第一是我们要问自己为什么，第二是要如何教养孩子，第三是如何处理和父母的关系。

我们要问自己为什么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 子终身成长，培养他们的能力——逢山开路遇水搭桥！

养育孩子是一个复杂体，不能简单粗暴，而是要赋予生命最重要的核心动力，才能让一个复杂的生命体系不断地迭代不断的成长。

让孩子有归属感，内心充满力量，充满爱！

让孩子感觉自己值得被爱，感受自己的重要性，面对问题能分是非对错，自尊水平很高，自律性很强，做事效率也很高！

让孩子树立终身成长的心态，做每一件事情，不看结果如何，只看做事过程中是否学习到了经验！

有了终身成长的心态、有了终身成长的教育理念，我们教育、学习便都有了一个长效的目标，不至于因为一时、一事的挫折而沮丧，我们的理解力、包容性、认同感变也会同时得以提升，特别是在现代的快节奏生活、学习浪潮影响下，可以让我们少一些急功近利的做法，而是深入我们、伙伴、家人、孩子的内在需求不断发力、不断积淀，最终将知识转化为智慧，用智慧快乐的生活。

养育好孩子的前提还是做好自己，首先自己与父母的亲子关系要在自己这解决，不要让错误的亲子关系延续下去，对于自己的父母要表示感谢，感谢给我生命，感谢给我关爱，感谢养我长大，没有父母没有今天的我。

首先自身要不断学习，不断提升，保持成长型心态。读完这本书，我更加明晰怎么关爱自己，怎么养育自己。

如果从小没有从父母那里得到，可以自己通过学习，自己给自己爱，能给别人就说明自己本自具足，价值感提升可以定小目标，一步一步去实现，剩下的就是不断的学习，不断的进步，至于孩子如何养育，不用太过于紧张和焦虑了。

孩子，是一面能照到自己的一面镜子，应始终存感激与爱在生活工作和学习中。

不患人之不己知，患不知人也。

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

不迁怒，不贰过。

当然，书中的理念如何融会贯通的广而拓展至学校优秀团队锻造、学生成长发展等方面，还需要在实践中不断的探索，但我相信，有了这样理念的指导，以饱满的工作热情、满怀感激的投入工作与生活、秉持传导知识、智识这一使命，一以贯之，一定会为我们今后的工作做出更大的贡献。

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