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教学设计方案

学校

XX县职业技术学校

班级

2021级12班

专业

计算机专业

学生数

X



科目

计算机应用基础

使用教材

全国计算机等级考试一级教程



教师

肖日暖

授课时间

XXXX-XX-XX



课型

实操课

教学地点

电脑室



课题

创建三种常用的Excel图表



选题意图

图表，会更直观的反映数据间的关系，比用数据和文字描述更清晰、更易懂，通过这节课可以让学生对日常中的根据不同情况的分析，判断适合的图表类型，由学生通过实例直观地分析出常见的几种类型图表能表达的含义，然后由教师总结归纳，加强学生的自主判断能力和探究学习能力。简单介绍图表的编辑与修改，培养学生的审美能力，可使不同层次的学生的操作技能得以提高。



教学对象

学生专业：电子商务



教学目标

①理解图表的意义，掌握图表的类型，并能根据数据来创建相应 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在出现的窗口选择“柱形图”即可。

在创建出来的图表中可以（按自己的意图设置图表属性）即可。

案例二：饼图

打开文件“饼图图表演示.xlsx”，选定创建图表数据区域。

单击菜单栏中的“插入”，在出现的窗口选择“柱形图”即可。

在创建出来的图表中可以（按自己的意图设置图表属性）即可。

三、案例三：折线图

打开文件“折线图图表演示.xlsx”，选定创建图表数据区域。

单击菜单栏中的“插入”，在出现的窗口选择“折线图”即可。

在创建出来的图表中可以（按自己的意图设置图表属性）即可。

我们认识了这么多图表，那图表到底是怎样制作出来的呢？让我们一起来创建。

教师演示讲解创建柱形图图表操作步骤，引导学生观察

教师演示讲解创建饼图图表操作步骤，引导学生观察

教师演示讲解创建折线图图表操作步骤，引导学生观察



小结

梳理本次微课知识点





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1. 信息技术应用能力提升工程2.0学校整校推进工作总结
2. 中小学教师信息技术应用能力提升工程培训实施方案
3. 利用信息技术进行课堂导入的有效方法
4. 快递创建表格步骤

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