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师德师风教育学习读后感

　　教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要。那么，怎么才能成为好老师呢？

　　一、为人师表

　　子日：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话，虽然是说给当时的统治者听的但对于我们们教师来说仍不矢为一句金玉良言作为教师或作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是儿童心目中最崇高，最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到，要求学生不能做的，自己坚决不能做。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 工作丝不，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费持据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。

四、服务心态

“人类灵魂的工程师”，“燃烧着的蜡烛”等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商业一样，将“为顾客服务”溶进为学生服务之中去，并且要具备这种心态。不能再像过去那样高高在上，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待后进生。

五、扎实的学识

国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的光亮，教师应吸进整个光的海洋。”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

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