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江苏开放大学

形成性考核作业

学 号 ******

姓 名 吕某某

课程代码 060467

课程名称 艺术教育概论

评阅教师 韩某某

第 1 次任务

共 4 次任务

江苏开放大学

任务内容：选择宫崎骏导演的一部电影作品，对其审美功能进行分析（可从视听审美角度展开），字数1000字。

作答结果：

“这是一个没有武器和超能力打斗的冒险故事，它描述的不是正义和邪恶的斗争，而是在善恶交错的社会里如何生存。学习人类的友爱，发挥人本身的智慧，最终千寻回到了人类社会，但这并非因为她打败了恶势力，而是由于它挖掘了自身蕴涵的生命力的缘故。现在的日本社会越来越暖昧，好恶难辨，用动画世界里的人物来讲述生活的理由和力量，这就是我制作电影时所考虑的。”--本片导演宫崎骏

《千与千寻》讲述了-个懵懂、娇嫩、胆小的小女孩，在全家搬迁的过程中误入一个神隐世界，面对百般苦折，发挥自我潜能，最终苦尽甘来，令众人折腰并救出父母的童话般故事。

汤某某，一个浓缩了日本特色文化，一个充满万千神隐的孤立世界，在这里，它搭建了一架从现实世界到魔幻理想国度的长桥。在宫崎骏画笔下，汤某某是一个充满了诱惑、欲望和嫉妒的神隐世界，一切的生产生活，与现实世界如出一辄，它有着自成方圆的规矩，在权利的掌管者汤婆婆的控制下，各自都在自的轨道上运行。如何在不可以改变的游戏规则的情况下，能够最大限度的适应社会，并在适应社会的时候改变社会，而不丧失自我，千寻故事的最终大团圆的理想结局，应该就是宫崎骏的社会角色的理想模式吧。在这里。宫崎骏先生把自己对现实社会的不满情绪一笔笔地缝在了电影中，那么的深刻，又那么的隐晦，一剑插心，却不见流血。这是先生独具一格的讽刺手段，夹杂着与众不同的黑色幽默，再深刻，再难描述的社会问题，在先生的画笔下都能行云流水，神仙也有着自己的游戏规则，有着贪欲，有着善恶，有情感，有等级，任何丑陋、自私的东西都会被照出原型。(电影里猪圈里的猪都是违背了游戏规则后被惩罚的人，包括千寻的父母。

“千”与“千寻”是女主人公在神隐世界和现实社会的两个名字，名字是什么，它不紧是-一个人的代替，它更是一个人肉体与精神的联系体。电影里，所有的人都被汤婆婆夺去了名字，失去了名字的肉体就变成了内心空洞的神隐，他们漫无目的，失去理智，空虚，寂寞，整日游离，灵魂的高度高于一切，没有灵魂，只能在这神隐的世界里暗度余生。在白龙的保护下，千寻保住了她的名字,于是她踏上了一条找回自我，寻求人性真理的道路，因果联系，善恶相报，勇敢的千寻最终换来了自己与亲人的重生，这-线索看似简单，却隐含了宫崎骏

先生无数的心血，从构思，整部电影就像一根.细丝，弯曲，却能让人顺着纹路，一通到底， 干寻的故事脱离了特殊意义，从而有了普遍的共鸣。

”回归”将是一切努力的终极，千寻的一一切故事，包括白龙的默默帮助，都是在寻找自我的回归之路。从千寻踏入神隐世界的那一刻，一切都将是不平凡，这是注定。怎样回到过去，找到来时的路，重回我们童年时代的那份纯真、善良，是电影里一直贯穿的主题。太多的事，跨出需-步，收回却坎坷无途，人生的错误无法弥补，失去了的东西，摔破了的杯子，再怎么接也是满面沧茫。电影里，千寻的父母偷吃了食物，破坏了神隐世界的规矩，被魔法变成了猪，一切苦难便由此开始，千寻的迷途也开始了，百般地折挠，万般的苦难，只能是换来一家的团圆，从某种意义.上讲，千寻一家没有失去什么，也没有得到什么，却经历了无尽的曲折， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上火车，寻找钱婆婆那段:火车缓缓地驶过静静的湖面，一阵轻风，泛起涟漪，飘荡开去，天空中挂着晚霞，嬉戏着飞燕，木讷的铁轨平铺在海水里，若隐若现，一直伸向远方， 它从哪里来，将到何某某，回不到过去，望不断尽头。那不曾停滞的画面，每一刻都在刺激着人的眼球。先生的作品就是这样，一幅幅优美的艺术画面，一幕 幕感人的生动情节，总让人回味无穷。

《千与千寻》，历史的华美为你而留，不用太多的言语，就让你这颗璀璨明珠永远尘封吧!

完成日期：2021.10.2

得分：

评语：

评阅时间：

课程名称： 艺术教育概论 第 1 次任务 评阅教师：韩某某

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