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附件1：





学 号：







课 程 设 计

题 目

专业教育与创新创业



学 院





专 业





班 级





姓 名





指导教师







年



月



日





附件5：课程某某说明书统一书写格式

专业教育课程某某报告

─我所认识的计算机专业与创新创业

正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：

第一级（章）

1

2

3

…



第二级（条）

1.1 1.2…

2.1 2.2…

3.1 3.2…

…



第三级（条）

1.1.1 1.1.2…1.2.1 1.2.2…

2.1.1 2.1.2…2.2.1 2.2.2…

3.1.1 3.1.2…3.2.1 3.2.2…

…



第四级（条）

1.1.1.1 1.1.1.2…1.2.2.1 1.2.2.2……

2.1.1.1 2.1.1.2…2.2.2.1 2.2.2.2……

……

…





%s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s

%s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s %s

%s %s 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 wml.txt/980810-2.html, 2010-11-01.

[2] 谢某某.创造学习的新思路.人民日报，1998-12-25(10).

[3] 金某某. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术. 清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67

[4] 张某某.微分半动力系统的不变集.XX大学出版社，1983.

报告请不要出现以下错误

抄袭：

大篇幅引用没有给出分析说明与参考文献；

明显的Ctrl+C &Ctrl+V组成的段落；

明显与身份不相符的语句；

雷同的心得体会；

引用他人心得体会;

图表引用不符合规范；

上下文格式不一致；

字体行间距不符合规范；

缺乏参考文献；

错别字较多；

本科生课程某某成绩评定表

班级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　学号：

序号

评分项目

满分

实得分



1

学习态度认真、遵守纪律

20





2

报告分析合理性

30





3

报告观点正确性，专业认识深刻程度

30





4

设计报告的规范性

20









总得分/等级







评语：



注：最终成绩以五级分制记。优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、

及格（60-69分）、60分以下为不及格

　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师签名：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2021年 月　日

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