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十几减8、7、6 教学设计

教学目标：1. 通过练习，学生能够掌握十几减8、7、6的计算方法，并熟练的运用方法进行正确熟练地计算。

2. 培养学生良好的学习方法和数感。

3. 培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。

教学重难点：1. 理解并掌握十几减8、7、6的计算方法。

2. 正确理解十几减8、7、6的算法。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、 情境导入

同学们周末都喜欢去哪儿玩？喔，都喜欢去游乐园玩！看，图片中小朋友们在游乐园买风车，那大熊猫一定非常忙，你们愿不愿意帮助它呢？

板书课题：十几减8、7、6

二、学习新知

1. 问题导入，理解题意。

课件出示教材例2的题干和问题。

教师引导学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 提出一个数学问题并解答？

（1）13条金鱼，黑的有7条。红的有几条？

13-7=

快速地运用破十法或者想加法算减法等解答，指定学生回答。

（2）13条金鱼，红的有6条。黑的有几条？

13-6=

指定学生回答。

大家算得又快又正确，看来大家都认真学习了，我们一起来做下面的练习题。

三、巩固新知

1. 基础题

看图列算式14-8=

15-6=

2.给小动物的卡片按从小到大的顺序排序。

15-6 14-8 16-9 12-8 12-7

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