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幼儿保育专业人才需求调研报告

一、调研背景

为使幼儿保育专业人才培养的目标和规格突显职业教育

的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距

离”对接，使学生具备综合职业能力和全面素质，直接从事

一线的生产技术服务和管理。我校办学主导方针是立足本县

幼儿保育市场需求，为县域经济发展培养应用型人才。随着

国家与各级地方政府一系列政策、法律法规的出台，幼儿保

育专业的重要性日益受到国家和各级政府的高度重视，普及

程度逐步提高，对幼儿保育专业人才的需求逐步扩大。加快

校企合作步伐，大力提高育人质量、有针对性地为企业培养

一线实用型技术人才，学校和企业的设备、技术实现优势互

补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，符合学

校发展方向，也契合我校示范校建设目标。学校结合县教育

局组织了本次全方位调研活动。

二、调研目的与对象

（一）调研目的

职业教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务

为宗旨的教育。为彰显职业教育的特色，通过本次调研收集

和分析幼儿保育类专业学生的社会人才需求状况信息，了解

社会、行业以及企业对幼儿保育类专业人才知识、技能、素

质要求的变化趋势，为幼儿保育专业的专业设置、招生规

模、学生就业指导学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，帮

助幼儿保育人才培养质量及毕业生的就业质量。

（二）调研对象

调研对象包括幼儿保育行业企业及职业学校两大主体。

三、调研基本情况

（一）调研时间 2021年9月至11月

（二）调研内容

1、调研人员就专业课程设置，人才培养方案对本专业

的教师、在校学生进行了调研；

2、调研人员就我校专业课程设置，人才培养方案对幼

儿园及早教机构等用人单位进行了调研。

（三）调研方法

1、问卷调查：在实地调研的同时进行问卷调查。

2、专家访谈方法：访问调查幼儿保育专业相关行业中高

层管理人员获取建议。

四、调研分析

（一）行业发展对幼儿保育专业人才需求的趋势

幼儿教育是终身学习的开端，是基础教育的重要组成部

分。随着国家与各级地方政府一系列政策、法律法规的出

台，幼儿保育专业的重要性日益受到国家和各级政府的高度

重视，普及程度逐步提高，伴随人们对幼儿教育认识程度的

提高，幼儿保育人才需求与幼儿保育资源不足的矛盾日渐突

出，幼儿园“入学难”成为我国教育体系中亟待解决的一大

难题，做好幼儿保育工作，培养掌握幼儿保育相关技能的专

业人才，对幼儿保育专业人才的需求逐步扩大。

（二）企业对幼儿保育专业人才的需求情况

用人单位尤其看重中职学生吃苦耐劳、合作沟通、个人

修养等方面的素质。因此，加强对学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 业为导向，结合行业新的岗位设置方案，结合企业的实

际需要，制定本专业的实施性培养计划，真正实现“双证融

通”的目标和要求。

坚持以就业为导向的教改方向，力求做到三个结合：一

是教学的要求与市场的需求相结合，以市场、职场的变化为

风向标，确立“实用、够用、能用”的课改原则。二是调整

教学内容，专业知识与岗位实务知识相结合，及时引进现代

幼儿保育专业的新标准、新思路。三是专业能力培养与岗位

能力培训相结合，参照工作现场的操作标准规程，设计专业

实训的方案，努力使实训与培训、学业与就业零距离贴近，

全面提高学生职业素养和就业竞争力。

（三）教学方法的改革和创新

2022/4/10 人才需求调研报告 - 幼儿保育 - ***_遵化市职业教育联合学校

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在教学方面，我们主要采用项目引领，任务驱动的授课方法，加速了学生对核心技能和职业能力的培养和提升。

1、通过调整专业课程设置，改革教学内容、改进教学

方式、开发学习项目、加强工学结合等方式，给予学生更多

实习实践的机会，强化学生技能。

2、通过改革理论课与实践课的融合模式，在实践性学

习中渗透理论，在理论学习中解释实践问题，突出技能的实

用有效和能力提升。

3、通过增设特色课程，发展学生不同的兴趣爱好，培

养学生综合素质；通过开发本土化教材，增设当地特色课

程，传承地方特色，深入了解当地文化内涵。

4、改革评价方式，实行终结性考核与过程性考核相结

合的方式，以实际技能为导向，把实践能力和项目完成能力

纳入考核范围，采用多种考核方法，并以此全面衡量和控制

教学质量。

（四）专业师资队伍建设

根据调查已毕业学生和在校学生的结果，普遍认为我校

的专业教师队伍应加强建设，要特别注意聘请企业有丰富实

践经验的专业技术人员到职业学校担任专业教师。同时现有

专业教师要定期到企业学习和实习，学校要为教师的企业实

践创造必要的条件。通过专家指导、骨干培训、校外交流等

方式，不断更新教师的专业知识，提高教师的专业技能。

（五）实训条件配置建议

目前，我校已建立了校外幼儿园实训基地，但是目前的

实训基地已不能满足学生现阶段的实习实训要求，应及时补

充新的实习实训场所，让学生多实践、多应用，让指导老师

多带学生到相应的幼儿保育相关行业机构去学习、实践。另

外，学校的实训设施要不断更新，以利于学生掌握更多的专业技能，使学生更能适应高速发展的幼儿保育行业的需求，

给学生提供更多的就业机会和更大的发展空间。

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