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第1天练习题解析版

1.交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却 。如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

南辕北辙 B．针锋相对 C．截然相反 D．纷繁复杂

答案C。

解析：由“‘虽然’形式相同，意义‘却’”和末句出现的所引起导致的后果可知，所填词语应表示“不同”，但语义更重。A项“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反，不合题意。B项“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立，主语应为人，用在此处不恰当。C项“截然相反”的“截然”一词形容界限分明，用在此处恰好加深了语义，与句意相符，当选。D项“错综复杂”形容头绪多，情况复杂，侧重于复杂，用在此处不恰当。

2.从统计学角度看，用平均数指标反映趋势虽精确敏感，但也有其致命弱点，尤其是平均数的“ ”，很容易掩盖个体之间的差异。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

以管窥天 B．削峰填谷 C．大而化之 D．等量齐观

答案B。

解析：“平均数”的求得是把总数按份均匀计算，以多补少，与此特点相符的是“削峰填谷”，其他三项都不能用来定义“平均数”的特点。因此B项正确。

3.定义的使命是抽象概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是 。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

指鹿为马 B．削足适履 C．自欺欺人 D．掩耳盗铃

答案B。

解析：填在空缺处的词语是对某些人行为的总括。“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非。“自欺欺人”指欺骗自己，也欺骗别人。“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。这三个词语所表达的意思与“开除”这一行为不相符，排除A、C、D三项。“削足适履”比喻不合理地牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。其所表达的意思完全概括了文段中某些人不选择修正定义，而是为了维护定义的纯洁性，选择“开除”同类事物这一行为。因此B项正确。

4.对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身 到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到 ，得到一些教育的灵感。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

感触 启示 B．感悟 启蒙 C．感受 启发 D．感觉 启迪

答案C。

解析：第一空，“亲身感受”为习惯搭配，C项正确，当选。验证第二空，与“得到一些教育的灵感”对应，“启发”符合句意。

5.缺乏必要的试错机制，很多政府部门和领导干部对改革创新都心存 情绪，“不求有功，但求无过”，导致改革创新动力普遍不足。以此来看， “改革失败”的责任，创造一个宽容的创新环境，才能让更多的政府部门和官员“甩开膀子”谋改革、搞创新。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

畏难 豁免 B．紧张 宽恕 C．侥幸 淡化 D．抵触 忽略

答案A。

解析：第一空，“侥幸情绪”搭配不当，应是“侥幸心理”，排除C项。第二空，“宽恕”、“忽略”都与“责任”搭配不当，排除B、D两项。A项正确，当选。

6.如果能够做好南极生态环境的承受力评估，并严格执行有关规定，南极旅游造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为广袤的地域相比，游客活动的地域仅为总面积的3%左右。而如何管理好长 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 增加用户的点击率。A项“个性化营销邮件”与结论中“在邮件中插入GIF动态图片”概念不同，属于无关项。B、C两项反驳了题干结论，属于削弱项。D项通过补充加强结论所需要的其他论据的方式，加强了题干的论证，当选。

19.小麦?馒头

A．糜鹿?麝香 B．叶绿体?细胞 C．乌贼?墨汁 D．棉花?布鞋

答案D。

解析：馒头的原材料是小麦，布鞋的原材料是棉花。

20.八卦?乾坤

A．九族?师生 B．七情?情志 C．五音?宫某某 D．四书?五经

答案C。

解析：八卦包含“乾坤坎艮震巽离兑”，五音包含“宫某某角徵羽”。

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