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绿化，我们共同的行动

【学习目标】

1．举例说出森林与人类和动物生存的关系。

2．例说出常见树种及其对环境的作用。

【学习重难点】

重点：关注学校绿化状况，尝试设计校园绿化方案。

【学习过程】

知识点一：关注森林

1．人类和动物的生活离不开绿色植物，因为绿色植物的光合作用为我们提供有机物和氧气。?

2．森林通过蒸腾作用参与水循环，可以使空气变得凉爽、湿润，改善气候条件。?

3．森林对环境还有很多益处，请举两例：降低噪音、吸收有害气体、保持水土等。?

4．我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节”。?

知识点二：校园绿化设计

1．我校校园绿化状况的调查：

校园总面积

绿地面积

绿化率

学校师生人数

人均绿地面积



　　　　m2?

　　　　m2?

　　　　%?

　　　　人?

　　　　 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 体规划　一致；?

（3）尽量减少地面裸露，避免尘土飞扬；

（4）充分发挥植物　吸尘　、隔音、　遮阳　、防风、降温以及　观赏　、品香、美化等作用；?

（5）植物配置：地面、空中、　墙面　绿化的结合。?

3．选材：

　常绿　品种和落叶品种结合，　乔木　、　灌木　和草本植物结合，花香和花色品种结合，春夏秋冬季相变化结合，环保树种的选择，等。?21世纪教育网版权所有

4．成某某：

绘制完整的校园绿化设计图，直接在图片上设计，并用文字简单介绍设计意图、特色等。

三、以小组为单位确定本组校园绿化方案，可将方案图粘贴或绘制在本页空白处。

四、展示、交流、评价。

1．各小组推选一名成员展示本组作品，介绍创意及特色。

2．相互评价，鼓励学生进行自评和互评，说出作品特色和亮点。

3．各小组推选一名评委，组成评选组，选出优秀作品。

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