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潍坊渤海实验学校2011版语文新课程标准测试题

姓名： 任教年级：

（一）课标部分（80分）

一、填空题（20分，每空1分）

1、新版课标规定了语文课程的性质，即语文课程是一门学习语言文字运用的 、 课程。

2、语文课程资源包括 和课外学习资源。

3、 、 是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是整个义务教育阶段的重要教学内容。

4、在三个学段中，要在每天的语文课中安排 分钟练习写字，在教师指导下 ，做到天天练。

5、学段目标与内容从 、 、 、 、四个方面提出要求。

6、语文教学应在师生 的过程中进行。

7、九年认识 个左右常用汉字，背诵优秀诗文 篇（段），课外阅读总量应在 字以上。

8、 课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式，重视启发式、 式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。

9、朗读要提倡 ，要摒弃 。

10、阅读教学是教师、学生、 、 之间对话的过程。

二、选择题（20分，每空2分）

1．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（ ）。

A.奠基作用 B.交流作用 C.工具作用 D.核心作用

2．“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（ ）学段的要求。

A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段

3．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（ ）

A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求

4．语文教学要注重语言的（ ）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生打好扎实的语文基础。

A.潜移默化 B.训练 C.熏陶 D.积累

5．口语交际教学中选择的话题应当（ ）。

A.贴近生活 B.贴近教材 C.有语文特色 D.有文化内涵

6．语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视（ ）。

A.定量评价 B.终结性评价 C. 定性评价 D. 表现性评价

7．教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的 ( )

A. 教学材料 B.学习工具 C.课程资源 D.教学内容

8．各个学段的阅读教学都要重视朗读和（ ）

??A.诵读 B.分角色读 C.表演读 D.默读

9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（ ）。

A.评价的能力 B.创作的能力 C.仿写的能力 D.体验的能力

10.第二学段要求会写（ ）汉字。

A.3500 B.2500 C.1600 D.800

三、判断。对的画“√”，错的画“×”。（20分，每题2分）

1、小学一、二年级应学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 ( )

2、学习略读是小学五、六年级阅读方面的学段目标。 ( )

3、小学五、六年级要求背诵 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 意识和进取精神。教学内容的确定，教学方法的选择、评价方式的设计，都应有助于学生的自主学习过程的展开。

例：

1放手初读课文，激励学生质疑问难；

2师生共同梳理已知、未知和欲知，结合文本的教学目标，整合学习的难点、兴趣点，确定学习目标，明确学习内容；

3围绕学习目标，确定学习的程序与方法，展开自主与文本对话的过程，解读文本；

4当学有所得时，自主选择学习伙伴，交流、辩析、评价、丰富学习成果；

5教师在此过程中，是合作的伙伴，也是平等中的首席，指导、合作达成教学目标。

一、选择题

1.A 2.A 3.D 4.B 5. CBDA 6.A 7.A 8.A

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