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《静悄悄的革命》读书心得体会

《静悄悄的革命》是日本教育学家佐藤学所著教育书籍。主要讲述了通过和事物对话，和他人对话，和自身对话的过程，创造一个活动性的/合作性的/反思性的学习。表达了把学生看成学习的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，把学生的全面发展放在首要的观点。 该书没有大哲理和大理论，书中用最朴实的语言和最生动的实例阐释了静悄悄革命的深刻内涵。

我感受特别深刻的是“倾听”。互相倾听是互相学习的基础。我们上课时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师始终专心地听取每个学生的发言的态度，要能做到与一个一个的学生展开对话。很多时候我要求学生上课积极举手发言，在发言过程中判断学生是否注意听讲，而很少注意学生是否在用心倾听。

佐藤学先生的分析，让我对孩子学习方式有了进一步认识，我也将努力倾听孩子的心声，并注意培养孩子的倾听习惯，培养合作学习、小组学习的学习方式，就如佐藤学先生所说的“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里，更能培养自立、合作的学习者”。

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