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一、引言

改革开放以后，中国学界逐渐摆脱了将毛泽东哲学思想完全纳入苏联马克思主义哲学的体系化阐释模式，开始从认识论和方法论维度对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释。这一举措在20世纪90年代中期至今引入了实践哲学的资源，呈现出一片繁荣的局面。毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释研究丰富了其研究的内涵，彰显了其中国性和人民主体性。然而，也有一些学者对毛泽东哲学思想进行了一些轻率的抽象化、片面化、碎片化的解读。

为了适应新时代中国特色社会主义建设的需要，毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释需要构建一种以科学性和人民性为价值原则、以马克思主义唯物史观为理论预设、体现中国人民对美好生活的追求的毛泽东哲学思想阐释学。本文将通过对毛泽东哲学思想的“去苏联教科书体系化”阐释研究进行梳理和总结，探讨其意义、现状、存在的问题与挑战，以及未来的发展方向和展望。

首先，本文将回顾改革开放以后中国学界对毛泽东哲学思想的阐释情况，探讨学界如何逐渐摆脱了苏联马克思主义哲学的体系化阐释模式，开始从认识论和方法论维度对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释。

其次，本文将介绍毛泽东哲学思想的实践哲学资源引入，探讨实践哲学对毛泽东哲学思想的丰富和发展，以及毛泽东哲学思想的实践哲学阐释的繁荣局面。

然后，本文将讨论存在的问题与挑战，特别是对毛泽东哲学思想进行轻率解读的学者，以及毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释的不足之处。

最后，本文将提出构建科学、人民导向的毛泽东哲学思想阐释学的思路，包括以科学性和人民性为价值原则，以马克思主义唯物史观为理论预设，体现中国人民对美好生活的追求。

通过对毛泽东哲学思想的“去苏联教科书体系化”阐释研究的探讨，我们可以更好地理解和把握毛泽东哲学思想的中国性和人民主体性，为新时代中国特色社会主义建设提供理论支持和指导。此外，本文还将展望未来的研究方向，以期推动毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释工作取得更加深入和全面的成果。二、改革开放后的中国学界对毛泽东哲学思想的阐释改革开放以后，中国学界开始对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释。这一阐释的过程中，学界逐渐摆脱了把毛泽东哲学思想完全纳入苏联马克思主义哲学的体系化阐释模式，转而从认识论和方法论维度对毛泽东哲学思想进行研究。这种去苏联教科书体系化的阐释研究丰富了毛泽东哲学思想研究的内涵，彰显了毛泽东哲学思想的中国性和人民主体性。

改革开放后的中国学界对毛泽东哲学思想进行的阐释，摆脱了以苏联马克思主义哲学为基础的体系化阐释模式。过去，中国学界倾向于将毛泽东哲学思想纳入苏联马克思主义哲学的体系，忽视了其独特的中国性。然而，随着改革开放的进行，中国学界开始从认识论和方法论的角度对毛泽东哲学思想进行研究，摆脱了苏联马克思主义哲学的束缚。

在改革开放后的中国学界对毛泽东哲学思想的阐释中，学者们开始注重实践哲学的资源引入。实践哲学对于毛泽东哲学思想的丰富和发展起到了积极的推动作用。实践哲学的引入使得对毛泽东哲学思想的阐释呈现出繁荣的局面。毛泽东哲学思想的实践哲学阐释从认识论和方法论的角度出发，强调实践的重要性，丰富了对毛泽东哲学思想的理解。

然而，存在一些问题和挑战需要面对。一些学者对毛泽东哲学思想进行了轻率的解读，将其抽象化、片面化、碎片化，忽视了其具体的历史背景和实践基础。这种轻率的解读可能导致对毛泽东哲学思想的误解和偏见。因此，在进行毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释时，学界需要更加谨慎和全面地进行研究。

为了适应新时代中国特色社会主义建设的需要，毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释需要构建一种以科学性和人民性为价值原则的阐释学。这种阐释学应以马克思主义唯物史观为理论预设，体现中国人民对美好生活的追求。只有以科学性和人民性为价值原则，以马克思主义唯物史观为理论预设，才能更好地阐释毛泽东哲学思想，使其真正为中国特色社会主义服务。

三、毛泽东哲学思想的实践哲学资源引入

A. 实践哲学对毛泽东哲学思想的丰富和发展

改革开放以后，中国学界逐渐摆脱了苏联马克思主义哲学的体系化阐释模式，开始从认识论和方法论维度对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释。在20世纪90年代中期至今，毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释引入了实践哲学的资源，为毛泽东哲学思想的研究和发展带来了新的视角和理论基础。

实践哲学作为一种哲学范畴，强调人类活动和实践在认识和改造世界中的重要性。它突破了传统哲学对于理性、意识和思维的主导地位，将实践纳入哲学研究的核心范畴之一。在毛泽东哲学思想的实践哲学资源引入过程中，实践哲学的核心理念和方法论为对毛泽东哲学思想的深入理解和阐释提供了重要的支撑。

首先，实践哲学丰富了对毛泽东哲学思想中实践观念的理解。毛泽东强调实践的重要性，认为实践是认识和改造世界的基础。实践哲学将这一观念进一步深化和发展，强调实践是人类认识和改造世界的根源，是理论与实践相互作用的过程。通过引入实践哲学的资源，可以更加全面地理解毛泽东对实践的重视和实践在哲学思想中的地位。

其次，实践哲学为毛泽东哲学思想提供了一种新的方法论。实践哲学强调实践与理论的相互作用，强调实践的历史性和具体性。在对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释中，实践哲学的方法论有助于突破抽象化、片面化的解读，将毛泽东哲学思想与中国社会的具体历史背景和实践经验相结合，使其更加贴近中国特色社会主义建设的实际需求。

最后，实践哲学为毛泽东哲学思想的创新和发展提供了理论基础。实践哲学强调实践的创造性和历史性，强调实践对理论的驱动作用。在对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释中，实践哲学的理论基础有助于发掘毛泽东哲学思想的创新性和前瞻性，使其成为适应新时代中国特色社会主义建设需求的有力理论资源。

四、存在的问题与挑战

A. 学者对毛泽东哲学思想的轻率解读

毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释在一定程度上丰富了对其内涵的理解，但也存在一些学者对其进行轻率解读的问题。首先，一些学者在解读毛泽东哲学思想时过于抽象化，忽略了其实践基础和历史背景，使其脱离了实际应用的场景。其次，一些学者在解读过程中过于片面化，只关注其中某些方面，而忽略了其整体性和复杂性。这种片面化的解读容易导致对毛泽东哲学思想的误解和误读。此外，还有一些学者对毛泽东哲学思想进行了碎片化的解读，只关注其中某些理论或概念，而忽略了其整体的逻辑结构和内在联系。

B. 毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释的不足之处

毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释虽然丰富了对其内涵的理解，但也存在一些不足之处。首先，当前的研究还缺乏系统性和全面性，对毛泽东哲学思想的各个方面和要点的解读还不够深入和全面。其次，当前的研究还缺乏对毛泽东哲学思想与其他哲学流派和思想的对话和比较，这使得对其内涵和意义的把握还不够准确和全面。此外，当前的研究还缺乏对毛泽东哲学思想与中国特色社会主义建设实践的有机结合，这使得对其在实践中的指导作用和实际应用的探索还不够深入和具体。

为了解决以上存在的问题和挑战，需要构建一种科学、人民导向的毛泽东哲学思想阐释学。

五、构建科学、人民导向的毛泽东哲学思想阐释学

A. 以科学性和人民性为价值原则

在构建科学、人民导向的毛泽东哲学思想阐释学中，首先需要以科学性和人民性为价值原则。科学性意味着对毛泽东哲学思想进行严谨的研究和理论探索，以确保对其本质和内涵的准确理解。许多过去的研究存在一些轻率的解读，片面化和碎片化的问题，因此我们需要采取科学的方法和态度，深入研究毛泽东哲学思想的实质和核心观点。

同时，人民性是构建科学、人民导向的毛泽东哲学思想阐释学的重要价值原则。毛泽东哲学思想的根本出发点是为中国人民争取解放和幸福生活。因此，在阐释毛泽东哲学思想时，必须始终关注人民的需求和利益，将其作为核心目标和指导原则。只有站在人民的立场上，才能真正理解和把握毛泽东哲学思想的真正意义。

B. 以马克思主义唯物史观为理论预设

马克思主义唯物史观是毛泽东哲学思想的理论基础，也是构建科学、人民导向的毛泽东哲学思想阐释学的理论预设。唯物史观强调社会发展的客观规律和历史进步的动力，对于理解和解释毛泽东哲学思想的历史地位和作用非常重要。

在构建毛泽东哲学思想阐释学中，我们应当以马克思主义唯物史观为指导，对毛泽东哲学思想进行历史唯物主义的解读和阐释。这意味着我们要将毛泽东哲学思想置于特定的时代和历史条件下进行分析，深入研究其与社会发展和历史进程的相互关系。只有通过历史唯物主义的透视，才能准确理解和把握毛泽东哲学思想的真正内涵。

C. 体现中国人民对美好生活的追求

构建科学、人民导向的毛泽东哲学思想阐释学还需要体现中国人民对美好生活的追求。毛泽东哲学思想的最终目标是为中国人民创造一个社会主义的幸福生活。因此，在阐释毛泽东哲学思想时，我们需要关注中国人民的现实需求和期待，将其作为研究的出发点和落脚点。

在实践方面，我们需要将毛泽东哲学思想与中国特色社会主义建设相结合，深入研究其对中国社会主义建设的指导意义。只有通过将毛泽东哲学思想与现实社会情况相结合，才能真正体现中国人民对美好生活的追求，并为中国特色社会主义建设提供有力的理论支持。

六、结论

毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释研究在新时代中国特色社会主义建设中具有重要意义和价值。通过摆脱苏联马克思主义哲学的体系化阐释模式，中国学界开始从认识论和方法论维度对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释。改革开放以后，毛泽东哲学思想的实践哲学资源被引入，为其研究提供了丰富的内容和方法。然而，学界中也存在一些将毛泽东哲学思想进行轻率解读的问题。

为了适应新时代中国特色社会主义建设的需要，毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释需要构建一种科学性和人民性相统一的阐释学。这种阐释学应以马克思主义唯物史观为理论预设，体现中国人民对美好生活的追求。科学性要求对毛泽东哲学思想进行深入研究，准确把握其核心理论和实践思想，避免片面化和抽象化的解读。人民性要求将人民群众的利益放在首位，关注他们的实际需求和期待，将毛泽东哲学思想与人民群众的生活实践相结合，为中国特色社会主义提供思想指导和理论支撑。

未来的研究方向可以从以下几个方面展开：首先，加强对毛泽东哲学思想的原始文献研究，深入挖掘其思想内涵和时代背景。其次，注重对毛泽东哲学思想与中国特色社会主义实践的对接，探讨其在新时代的指导意义。再次，加强对毛泽东哲学思想的国际比较研究，借鉴其他国家和地区对其的理解和阐释。最后，加强对毛泽东哲学思想的教育和传承工作，使其成为新时代中国特色社会主义建设的重要理论资源。

毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释研究对于深化对毛泽东思想的理解，丰富马克思主义哲学的研究内容，推动中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。通过构建科学性和人民性相统一的阐释学，可以更好地发挥毛泽东哲学思想在新时代中国特色社会主义建设中的指导作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

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