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小学音乐教学设计——两只老虎

教学内容：

1、歌曲《两只老虎》

2、 欣赏《狮王进行曲》

教材分析:

歌曲《两只老虎》是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4拍、大调式、一段体结构。 这首歌的音域只有九度，旋律简练流畅、优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜欢。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。

教学目标：

1、 能够初步掌握轮唱的演唱方式。

2、 学会聆听，与同学用准确和谐的声音演唱，培养学生团结协作精神。

3、感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。

教学重点：

感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。

教学难点：

初步掌握轮唱的演唱方式。

教具准备：

电子琴、多媒体设备

教学过程：

一、课前律动（郊游）

二、表演《两只老虎》

1、导入：

师：老师看出来大家都非常喜欢小动物，今天请我们的“百兽之王”老虎来做客，你们欢迎吗？

2、初听乐曲，轻声跟着唱

提问：指出这首歌曲与我们以往学过的歌曲有什么不同之处？

3、教唱歌曲

1、老师引导学生按节奏朗读歌词

2、分声部按节奏朗读歌词

3、两声部配合按节奏朗读歌词

4、随钢琴伴奏轻声唱歌词，老师分别帮助两声部稳定节奏、音准

5、歌曲处理：有趣地

6、以小组为单位，完整地分两个声部演唱

7、随伴奏模仿老虎的动作特点，边唱边表演

三、轮唱歌曲

1、游戏——跳格子

2、教师说明游戏规则

3、教师和一个学生配合做游戏，一人一个声部，其他孩子说说发现了什么？

4、抽生回答，教师给予适当引导

5、让更多的孩子参加游戏，为演唱打基础

6、听录音范唱，感受和谐的音响效果

7、带入旋律唱一唱，再一次听范唱，注意听自己刚才唱的哪个部分

8、教师有针对性的指导

A控制音量，学会聆听。

B注意音准和节奏

C有感情的演唱，唱出老虎的可爱

9、教师讲授什么叫轮唱，与以前的齐唱做对比

四、学生展示，在展示中创编形式不限。

充分发挥学生的自主性和参与的积极性。没有表演的孩子当评委说说台上孩子的优点和缺点。

五、延伸：聆听《狮王进行曲》

1、完整聆听全某某。提问：乐曲描绘的森林之王的音调是怎样的？

2、复听，提问：狮子吼叫了几声？用手画出来

六、总结：音乐的表现了是非常的丰富，只要你仔细聆听，一定会有很多的收获。

《圆的面积》教学设计

教学目标:

1.经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公式。

2.能正确运用圆的面积计算公式计算圆的面积。

3.在探究圆面积计算公式的过程中，体会转化的数学思想方法，初步感受极限的思想。

教学重点: 圆面积计算公式的探究与推导。

教学难点: 圆面积计算公式的推导。

教具准备: 圆形纸片、剪刀、多媒体课件等。

教学方法: “三步导学”课堂教学模式

板书设计:

圆的面积

长方形的面积 = 长 × 宽

（转化）↓ ↓ ↓

圆的面积=圆周长一半×半径

= πr × r

= πr2

教学过程:

一、 激情导课

引入课题:上节课，我们已经学习了圆的周长计算公式C=2πr，知道圆的周长与π、r存在一定的关系。今天我们要学习圆的面积，圆的面积是不是也与π、r有关呢？

猜想圆面积计算公式：

请同学们 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 效的提高教师专业素养和教学质量的手段。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像一位伟人说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

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