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语文园地词语练习

姓名 学号

一、补全下列四字词语

（注意：写汉字）

（ ）头（ ）脑 （ ）头（ ）发 （ ）牙（ ）爪

（ ）心（ ）胆 （ ）（ ）耳赤 手（ ）脚（ ）

（ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥

这些词语都和（ ）有关，我还能说出这样的词语（ ）、（ ）

（写汉字）

秋（ ）（ ）爽 天（ ）云（ ） 秋风（ ）（ ）

一（ ）（ ）秋 金某某（ ）（ ） （ ）（ ）尽染

（ ）（ ）丰登 （ ）（ ）累累 春（ ）秋（ ）

（可写拼音）

描写春天的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

描写夏天的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

描写秋天的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

描写冬天的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

（可写拼音）

百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ）

四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ）

七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）

按要求，完成填空。

1.照样子，写词语

懒洋洋（ABB）

慢（ ） 颤（ ） 兴（ ） 静（ ）

空（ ） 乱（ ） 闹（ ）

选择一到两个词语写一个句子：

“目”作形旁的字表示和（ ）有关，如“瞅、眨”等字，我知道带有这个偏旁的字还有：（ ）、（ ）、（ ）。

把词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。

（ ）闻（ ）睹 （ ）瞪（ ）呆 （ ）（ ）圆睁

我（ ）了这件事。

弟弟看着被打碎的花瓶，吓得（ ）。

他非常生气，（ ）的把我吓坏了。

选一选

陆续 继续 连续

（1）我们班（ ）三次获得了“优秀班集体”的称号。

（2）上课铃声响了，同学们（ ）走进教室。

（3）停顿了一会儿，老师（ ）给我们讲课。

5.给下列词语分类

嗡 喊 唤 咽 啪 啃 吞 吱 哗 吵 嚼 吼

表示吃的动作：

我还能写出的这样的词语：（ ）、（ ）、（ ）

表示声音 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

一时强弱 ， 。

，泰山移。

二人同心， 。

三个臭皮匠 ， 。

一个篱笆 ， 。（可写拼音）

不迁怒， 。（可写拼音）

爱人 。

仁者 ， 。

，暖于布帛； ，深于矛戟。

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