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通过参加“教学点数字教育资源全覆盖”学习活动，使我对数字教育有了更深刻的认识，同时也对以往的教学方法有了很多反思。以下是我对培训的一点总结与反思：培训内容：

　　1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目概述。

　　2、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的操作和使用。

　　3、教学点数字教育资源介绍及应用。

　　4、优质数字教育资源的检索与获取。

　　5、农村学校教研的组织与开展。

　　培训效果：

　　通过对网上视频的观看，基本达到了培训目的，完成了培训任务。

　　首先更新观念，充实自己。通过此次的培训学习，使我明白了作为一名农村小学教师要不断的提高自己，充实自己，让自己具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，还要增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新。要想教给学生一碗水，教师必须有源源不断的活水。何况处于信息化的时代，学生知识的来源不仅仅局限于教师和课本，而有着各种各样的信息渠道，如果教师不及时充实自己，不及时更新教育观念，能行吗？

　　其次，积极研修，提升自我。通过这次培训，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在教学理念、教学方法等各方面有了很大的提升，互联网有着浩瀚的信息，是一个巨大的信息宝藏。以后我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，帮助我的成长，帮助学生的学习，做到事半功倍。我相信这将为我今后的教学和班级管理工作打下良好的基础。反思：

　　没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。培训是良师益友，是提高教育教学水平的一大基石。听专家讲座，聆听名师的课堂，这是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。这次教师培训，让我感受着新课程理念的气息，沐浴着课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用数字化教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，提高教学效率，提高班级管理水平。

一、数字教育资源图文并茂，动静结合，利于激发学生学习兴趣和教学重难点的突破。

“兴趣”是最好的老师。学生学习的动力，源于对学习的兴趣，学习的效果也取决于对所学内容兴趣的浓厚程度。远程教育资源在教学过程中融图、文、声、像于一体，为学生提供生动逼真的教学情境，营造了一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景,能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力地调动了学生的积极性，激发学生的学习动机；把抽象的知识直观显示出来。比如：《月球之谜》这一课，让学生体会月球的面貌，了解月球的魅力，学生开始一头雾水，但通过资源上图文并茂的动画情景再现时，这时月球的面貌已经深深地铭记在学生心中，学生一下子就明白了月球的真貌以及在月球上看到的神奇美妙的景色。这不但节省了教学时间，而且达到了意想不到的教学效果。

二、数字教育资源为我们提供丰富的教育教学素材。

（1）数字教育资源配合课文内容拓展相关知识，开阔学生视野。

农村孩子受各种因素的影响，学生的阅读资料少，“井底之蛙”现象比较严重，远程资源根据课文内容进行相关的拓展，开阔了学生的眼界，丰富了学生的积累。

（2）数字教育资源中的“生字教学资源”极其丰富，任你挑选。

“生字资源”里，它分别从字的音、形、义、部首、词语、笔画等方面来介绍，教者可根据所教生字的特点，选择相关的内容点击，就可形象再现给学生。比如部首难的字，点部首后，不仅再现部首，还会配上部 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的爸爸、妈妈。他们为我们的成长付出了很多心血！也许，他们现在没能在我们的身边陪伴着我们，但身在远方的爸爸妈妈们却在时时刻刻想着你们，念着你们，你们永远是他们最大的牵挂。这感人的画面、饱含深情的话语把学生带入到一个浓浓的父母情中，孩子们的心灵被唤醒，被爸爸妈妈的爱感动着,接着,我也被学生的发言感动着,这就是媒体制造的插曲，充分煽动学生的情绪，使学生在课堂上与作者感情交融，浑然一体，有效的落实了本课的情感目标。这就是资源的魅力。

总之，作为一名教师，要善于挖掘数字教育资源，善于合理运用数字教育资源，充分发挥资源色彩鲜明，立体感强的特点，充分调动学生的各种感官，培养和激发了学生的学习兴趣和情感。

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