以下为《英语天气教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

Weather

教学目标

【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的四个新单某某cold, warm, cool, hot。

【能力目标】让学生用所学的词汇和句型描绘气候特征。

【情感目标】关心日常天气变化，能够对气候特点和天气情况进行描述。

教学重点 1.能听懂、会说Let’s learn部分的单某某cold,warm,cool,hot，学会听、说、认读单某某。

2.要求学生能听懂本部分重点句型，并能结合这些句子表达的情境

3.让学生掌握字母组合ar与al在单某某中的发音规律。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

Kong，Lhasa。教师在Harbin处画上雪花，说：What’s the weather like in Harbin？引导学生说：It’s cold.

3.教师用扇扇子的动作引出hot。

4.教师用课件呈现北京和拉萨的气温图，让学生做比较，引出warm和cool。

5.让学生上台演示，其他学生猜单某某。如：一名学生表演冻得发抖，其他学生应说cold。

6.闪卡：教师将单某某卡片快速闪过，学生大声读出单某某。

7.教师出示多个地区的不同天气的图片，请学生造句：

It’s cool in Hainan.

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《英语天气教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。