第二节 调查周边环境中的生物导学案
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第二节 调查周边环境中的生物
授课教师：代国燕
一、教学目标
知识目标：
1、学会调查的一般方法,初步学会做调查记录。
2、初步学会生物的分类方法。
能力目标:
1、培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。
2、通过调查,学会合作,提高自己对调查结果的整理和分析能力。
情感目标：
通过对周边环境生物的调查,培养热爱家园的感情。
关注生物的生存状况,树立保护环境的意识。
二、学情分析
本节课的调查活动是学生进入初中,接触《生物学》这门课程后的第一次实践活动,参与性与积极性往往比较热烈。但是他们缺乏必要的知识、方法和能力。所以在学生实践活动之前,教师采用翻转课堂的形式,录制了具有大量实用的理论知识的微课对学生的活动进行指导,保证学生能够顺利地完成调查活动,同时也激发学生的学习兴趣,系统培养学生进行科学探究,并为学生的科学探索精神发展奠定基础。
三、重点难点
教学重点:
1.调查法的一般步骤。
2.对生物进行分类。
教学难点:
制定调查计划,撰写调查报告。
对调查报告进行归类整理分析。
教学过程
【活动】回顾旧识
回顾生物的7大特征
【导入】智勇闯关,检验学习效果
设置5个关卡,来检验同学们的自学成果
【活动】第一关:微课作业
师:请挑战第一关，完成微课作业。现在请同学们看:《从百草园到三味书屋》中说到哪些植物?提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 果讲行分析。
【讲授】知识小结（PPT展示）
1、调查的方法
（1）、全面调查(普查上对调查结果要求精确(如人口普g?,或对象数量较少,范围较小。
（2）、抽样调查:调查范围较大,对象太多时,随机选取一部分进行抽查。
2、调查的要求
（1）、明确调查目的和调查对象
（2）、制定合理的调查方案
（3）、如实记录
（4）、对调查结果进行整理和分析
3、调查的步骤
（1）、选择调查范围(小区或学校的生物)
（2）、分组.6-8个人为一组
（3）、设计调g废?准备材料用具
（4）、调查(注意事项)
（5）、归类(分类方法)
（6）、整理
4、分类方法
（1）、根据形态结构特点:动物,植物,其他生物
（2）、根据生活环境:陆生生物,水生生物, 其他生物
（3）、根据用途:作物,家禽,家畜,宠物, 其他生物
5、调查的注意事项
（1）、设计合适的调查表,认真记录
（2）、如实记录,不能凭个人爱好
（3）、不损害动植物,不破坏环境
（4）、注意自身安全,不爬高,不下水,集体行动
【练习】第五关:练习巩固
通过课堂检测,巩固本节课所学的知识点。
【作业】作业布置
1、完成《学法》第4面到第6面。
2、预习第二章第一节《生物与环境的美系》。
【讲授】板书
第二节 调查身边环境中的生物
1、调查的方法
2、调查的要求
3、调查的步骤
4、分类方法
5、调查的注意事项
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- 背景调查报告（模板）
- 总结调查工作，评估调查结果
- 市场调查报告构成形式
- 1_思想政治理论课社会实践要求（实践报告）(已修改)
- 2.实践调查报告的写作要求
- 财务尽职调查报告编制指引
- 附件5：实践报告的撰写方法
- 附件5：实践报告的撰写方法
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