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附件1

秦皇岛市学校国家安全教育课评比参评教师登记表

姓名

孟某某

性别

女

教龄

21

职称

中学一级教师



单位

*_**学



联系

电话

***

授课年级

八年级



课程

题目

《认识总体国家安全观》



教

学

简

历



孟某某，中学一级教师，2000年8月参加工作，一直担任初中《道德与法治》课教师。热爱教育事业，有爱心，有耐心，工作热情高。讲课知识系统性强，学生易于接受，对于初中教材重、难点以及中考考点把握准确，从教多年经验丰富。多次参加学科优质课比赛，并获得市级、区级奖励。



县区教育局意见



签字（盖章）

年 月 日

市教育局意见



签字（盖章）

年 月 日





附件2

秦皇岛市国家安全教育优质课教案

基本信息



课 题

《认识总体国家安全观》



作 者

工作单位

 *_**学



教材（内容）分析





本课在第八课帮助学生理解“国家利益至上”的基础上，进一步引导学生理解国家安全是实现国家利益最根本的保障。

本框“认识总体国家安全观”，教材首先展示了一组人们享受幸福安宁生活的场景，使学生体会幸福生活来之不易，认识到幸福生活需要国家安全的有力保障。接着，组织“国家安全意识小测试”活动，展示“南海端”“萨德导弹系统”“中印领土争端”“钓鱼岛”等一系列图片，观看“总体国家安全观”视频等活动，引导学生学会关注国家内部与外部的安全环境，初步理解国际形势的复杂 ,以及国家安全形势的严峻；了解和认同总体国家安全观，树立忧患意识，培养学生的国家认同和国际视野。这部分内容是全新的，而且对学生而言有一定的难度。



学情分析





青少年识国家的希望，民族的未来，提高青少年的国家安全意识至关重要。对于长期生活在和平与安定环境的初中生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识，有必要引导学生了解我国面临的复杂安全形势，树立总体国家安全观，自觉担负起维护国家安全的责任。



教学目标



情感、态度和价值目标：感受国家安全面临的新形势和新挑战，树立总体国家安全观；

能力目标：在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力，提高维护国家安全的意识和能力；

知识目标：了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容，知道国家安全相关法律法规。



教学重点和难点



教学重点：树立总体国家安全观

教学难点：理解我国安全形势面临的新形势和新挑战



教学过程



教学

环节

教师活动

预设学生行为

设计意图





导

入

新

课

新

课

讲

授

目标 导学一：国家安全与我们息息相关

目标导学二：坚持总体国家安全观

课

堂

小

结

播放并介绍歌曲《心跳》

教师：90分钟，110枚导弹倾泻下，战火“染红”了大马士革的夜空，七年未熄战火的叙利亚，天堂变废墟，硝烟再度弥漫…联合国制作了一支公益歌曲《心跳》，是由一群叙利亚孩子们演唱。他们希望能清扫出一片干净的地方以便上学，希望在道路上植树种花，而不是用硝烟废墟来填补，希望世界和平、永无战争。

教师：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学校（加盖公章）

姓名

性别

单位

课程题目

组别

课程类型



孟某某

女

*_**学

《认识总体国家安全观》

中学组

总体国家安全观





































































































填写说明：1.课程类型分为政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、新型领域安全（太空、深海、极

地、生物）

2.组别：幼儿组、小学组、中学组

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