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《小引》

——一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆都没有......

《?狗·猫·鼠?》

——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠（鲁迅救的一只小鼠，并把它当做自己的墨猴）。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小白兔！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《 阿长与〈山海经〉 》

——?阿长是鲁迅先生小时候的保姆。本文记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她害死了自己的隐鼠，充满了憎恨和厌恶；而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《?山海经》，却又充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。

《?二十四孝图?》

——所谓《?二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《?二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“?郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、?草菅人命的实质。

《?琐记?》

——《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了?洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触?进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《?天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

《?藤野先生?》

——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在?仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师?藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格和人格，表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。

《?范某某?》

——追叙作者在日留学时和回国后与范某某接触的几个生活片段，描述了范某某在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，?辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

《后记》

——这种感觉，恐怕是怀抱者不乏其人，而且由来已久的，不过大抵不敢毅然删改，笔之于某某……

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