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魏某某：教育孩子最省力的办法！

孩子的学业只有稳扎稳打才能根基牢固。

我们对孩子的教育也没有捷径可言，但有一件事是所有家长和老师都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力，努力扶植孩子心中勤奋的小苗 ，浇灌、松土、施肥、除虫。

用魏某某老师的话，“用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，”这也是教育子女最省力的办法。

我觉得教育孩子最省力的办法，就是看到孩子心灵深处的两个自我，然后用孩子的勤我战胜懒我，善我战胜恶我。孩子内心深处，勤懒两种思想发生冲突，斗争起来了，倘若好思想赢了，我们便坐收渔人之利。

倘勤思想斗不过懒思想，我们则伸出手去帮一把，帮他想想办法，出出点子。

我建议家长要钻到孩子心里去，挑动孩子自己斗争自己。到孩子心里去扶植起孩子心里勤奋的一方去战胜懒惰的一方。

01找到孩子心中勤奋的小苗 我曾经教过一个转学来的学生叫张军，是全年级倒数第一名。刚到我班的第二天，张军没完成我留的作业。我想，我跟张军还不熟，决不能轻易批评他，也不能像要求原班同学那样严格要求他。 如果这样训斥：“你凭什么不写作业？”“别人都写了，你怎么敢不写？”“你是不是不把老师放在眼里？”说这些话，不仅我很累，没有效果，还容易把张军推到自己的对立面。 我发现张军没写作业，便找他谈话，到他脑子里去找另一个勤奋的张军。我说：

“张某某，咱们刚刚交往，彼此还不了解，咱们聊聊吧！你到魏老师班来的那天，听说留了作业，当时你很想立即就写，可拖拉的思想说：在学校先轻松一会儿，回家再写吧！到了家又想写作业，拖拉的思想又说：吃完饭再写吧！吃完饭拿出 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 不能一下子希望它长很大。只要孩子一点一滴地做事，开始一点一点地写作业，就比不写强，就比把时间的水和肥浇灌在拖拉的树上强。 不怕慢，就怕站。要让孩子做完一点简单的作业，再引导他做第二处简单作业。 家长也可以跟孩子的老师商量，请他帮助留一些适合孩子实际的练习题。与其让孩子做更难的题，抄完以后还是不会，或是干脆不做，厌学恨学，还不如从孩子实际出发做一些力所能及的事情。这样，孩子的成绩也能有所提高。 我觉得教育孩子最省力的办法，就是看到孩子心灵深处的两个自我，然后用孩子的勤我战胜懒我，善我战胜恶我。 孩子内心深处，勤懒两种思想发生冲突，斗争起来了，倘若好思想赢了，我们便坐收渔人之利。倘勤思想斗不过懒思想，我们则伸出手去帮一把，帮他想想办法，出出点子。 这时孩子会觉得家长很亲切，能体贴他，理解他，是他的助手。03用孩子心灵深处的能源照亮他的精神世界 堡垒是最容易从内部攻破的。两军对垒，倘到对方堡垒中去分化瓦解，找自己的助手，拉一派，打一派，就非常容易取胜。这些用于打仗的战略战术，也有一部分适用于对子女的教育。 不管孩子犯了什么错误，批评孩子时，都要到他心灵深处找到他的另一个自我，一个不愿犯错误的自我。找到了好的积极上进的脑细胞，孩子才觉得家长亲近，家长看问题全面，家长理解自己的心。 然后跟孩子一起商量，用心中的勤奋战胜懒惰的办法；用尊重别人的脑细胞，管住对人没礼貌的脑细胞的办法；用仔细认真的自我，去捆住马虎大意的自我的办法。这样用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是节省能源的方法。

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