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《马克思主义基本原理概论》实践教学方案 （新冠肺炎疫情期间修订版）

一、实践教学目的

实践教学是马克思主义基本原理课程的重要的组成部分，实践教学的目的是深化课堂理论教学，提高大学生实践能力，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德，在实践中学会做人，学会做事；学会以马克思主义的科学世界观和方法论为指导，充分发挥主观能动作用和学习的积极性，通过关注世界、关注社会、关注校园生活，特别是社会热点问题，以达到培养与提高学生用马克思主义立场、观点和方法观察问题、分析问题、理解问题、解决问题能力。

1．学生初步能够运用马克思主义理论和方法来认识和分析现实中的现象和问题，能指导自己的行为；

2．加深对马克思主义理论的认识，在实际工作中，学生有一定的政治分析力、政治观察力、政治判断力。

3．开阔学生的视野，培养学生的意志，增强学生的各种能力与实际相结合。

4．促进教学改革，使理论密切联系实际，增强思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力。

二、实践教学的主要方式

实践教学主要采取社会调查和时事评论的方式进行，即学生投身到现实社会生活中去，通过各种方式直接体验和感受社会现实，并进行理论联系实际的思考分析。

社会调查

通过社会调查，让同学们亲身了解社会改革、社会变革给 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一篇调查报告。

（6）访谈自己周围亲朋社区邻居（可采用网络非接触的方式），制作访谈小视频，对比新冠肺炎疫情期间中外表现的差异，运用科学社会主义相关知识，分析全球防疫中，中国表现优异的制度性因素，完成调查报告。

（7）结合新冠肺炎疫情期间周边具体实际情况进行调查，运用所学哲学原理自行选题做出具有现实意义的调查报告。

时事评论

为帮助学生了解当前社会热点或理论热点，了解学科前沿，引导或启迪学生运用所学知识观察问题、分析问题，培养学生的观察能力和综合能力。围绕社会热点或理论前沿，运用马克思主义的基本立场、方法和观点，对当前国内外时政、社会热点问题作出评论与分析。

三、实施步骤

社会调查

1、第8周确定研究课题，撰写调研提纲；

2、围绕提纲收集资料，展开调研；

3、分析整理调研资料撰写调研报告（要求2000 字以上）。

时事评论

1、联系新冠肺炎疫情期间热点问题、事件、人物选定时事评论选题。

2、11周提交1份不少于800字的时事评论。

四、基本要求

1.观点正确，论据详实，逻辑严谨，字迹工整；

2.不得抄袭或剽窃他人成果，内容必须手写；

3.时事评论不少于800字，社会调查报告不少于2000字；

4.学生成绩评定：平时成绩占60%，其中实践教学占10%。

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