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第一单元 生物和生物圈 ? ▲生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界 刺激做出反应 5 、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） ? ▲调查的一般方法 ? 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ? ▲生物的分类 ? 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 ? 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 ? 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 ? ▲生物圈是所有生物的家 ? ▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面 150 米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” ? ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ? ▲环境对生物的影响 ? 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ? ▲光对鼠妇生活影响的实验 P15 ? ▲探究的过程： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ? ▲对照实验 P15 ? ▲生物因素对生物的影响： ? 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 ? ▲生物对环境的适应和影响 ? 生物对环境的适应 P19 的例子 ? 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土 壤、蚯蚓松土 ? ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草 原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ? ▲生态系统的组成： ? 生物部分：生产者、消费者、分解者 ? 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ? ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 ? ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ? ▲食物链和食物网： ? 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的 “最高级 ”动物。 ? ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 ? 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集） 。 ? ▲生态系统具有一定的自动调节能力。 ? 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会 遭到破坏。 ? ▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 ? ▲生态系统的类型 p29 ? 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 ? ▲生物圈是一个统一的整体 p30 ? 注意 DDT的例子 （富集）课本 26 页。 ? 课本 27 页 1 题 33 页生物圈 2 号 ? 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 第二单元 生物和细胞 ? ▲ 显微镜的结构 ? 镜座：稳定镜身； ? 镜柱：支持镜柱以上的部分； ? 镜臂：握镜的部位； ? 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 ? 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 ? 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 ? 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能量 分解有机物，释放能量 ，并 联系 相互依存 ? ▲爱护植被，绿化祖国 ? ▲我国主要的植被类型 ? 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 ? ▲我国植被面临的主要问题 ? 植被覆盖率低， ? 森林资源和草原资源破坏严重 ? ▲我国森林覆盖率 16.55%， ? ▲我国每年 3 月 12 日为植树节 ? ▲热带雨林 -----地球的肺， ? ▲生物圈的“绿色工厂” ---- 绿色植物。 ? ▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂” ，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机 物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。 ? [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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