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《五四运动与中国共产党的诞生》教学设计

设计人：杨某某

一、教学内容分析

本课位于《中外历史纲要》（上）P137——142，五四运动与中共产党的诞生，五四运动和中国共产党的诞生，是20世纪中国近代史上的重大事件。在这两个事件中，站在时代最前沿的正是当时中国的“青.新年”。这些青.新年，在民族危机下出生和成长，身上既有传统读书人修齐治平的儒家抱负，又受到近代西方思想和文化的浸润，是当时中国知识分子的典型代表。这些青.新年，是五四运动的先锋队，为了国家和民族的未来，舍生忘死，以自己炽热的爱国情怀，点燃了民族意识大规模觉醒的火焰。这些“青.新年”，在中共“一大”和“二大”上，以改天换地般的豪迈气概，一心想在中国这块土地上创立一个崭新合理的新社会。他们为未来中国规划的蓝图，令人肃然起敬又振奋不已。他们改变了中国革命的面貌，也影响了后来的中国和世界。

二、学情分析

高一学生，在初中历史课堂上已经学过五四运动和中国共产党的诞生，知道与其相关的基本史实。因此，本课重点探究五四运动的历史意义和20世纪初期中国青.新年家国情怀产生的历史背景，旨在让学生理解五四运动和中共诞生是近代历史发展的必然结果。

三、教学目标

1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的反抗。

学生观看录像

学生在阅读材料的基础上，“根据前面的材料分析英属北美殖民地人民要求独立的原因是什么？”

教师引导学生看录像、阅读资料，在此基础上分析问题，培养学生自学能力和探究问题的能力。



动脑筋

如果你当时生活在北美殖民地，你对他们俩的观点有什么想法？

男生：“英国官吏说这里是英国的殖民地，就要为英国的利益服务，当地人应该买英国生产的商品，向英国政府多交税。”

女生：“殖民地人民认为他们是这块土地的主人，英国凭什么要向他们征那么多的税？不让他们移民到西部去？还非要他们买英国的货不可？”





播放“美国独立战争的过程”录像，学生观看录像。之后教师再展示战争的过程，帮助学生理清历史线索。

教师指导学生阅读课文，记忆美国独立战争的意义。

思考：

弱小的美国为什么能打败强大的英国？

培养学生的自学能力

完成对学生的学法指导。



课堂小结

本课通过对五四运动和中共诞生的学习，了解到20世纪初期中国的基本国情，感受当时中国青年的爱国之情，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑的意义。激励我们树立远大的理想，不断进步。

五四青年节

课后作业

教学反思（空着）

板书设计

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