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小学数学一年级上册《连某某》微课教案

??一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P72连某某。二、教学目标1．引导学生从实际情景中抽象出连某某计算数学问题的过程，直观理解连某某计算的意义。2．通过探究让学生掌握连某某计算的方法，能正确地计算10以内的连某某计算。三、教学流程设计及意图1、导语：小朋友们，大家好，我给你们讲的微课是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P72连某某。2、讲述连某某的含义我们先来看一组小明在给小鸡喂食的图片。（出示课件：5只小鸡）地上有几只小鸡?我们来数一数，1，2，3，4，5。（出示课件：2只小鸡）接着跑来几只小鸡？（2只）（出示课件：1只小鸡）最后跑来几只小鸡？（1只） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 红三角形？几个蓝三角形？几个黄三角形？怎样列式计算？（3+4+2）⑸3+4+2＝？先把3个红三角形加上4个蓝三角形等于7个三角形，再用7个三角形加上2个黄三角形等于9个三角形。因此，3+4+2＝9，一共有9个三角形。4、总结计算顺序和方法在计算连某某时，我们一般习惯上是按照从左到右的顺序，先算前两个数的和,再它们的和加上第三个数。5、巩固练习2+2+4＝？ 5+0+3＝？6、结束语小朋友们，我们学习了连某某的含义和连某某的计算顺序及方法，你学会了吗？谢谢大家观赏！

四、教学设计流程图课题：连某某1、导语

2、讲述连某某的含义 小明喂鸡图

3、探究连某某的计算顺序 小棒图小三角形图

4、总结计算顺序和方法

5、巩固练习

6、结束语

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