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《安全用电》教学设计

***学 桂祖雄

一、教学目标

（一）知识与技能?

了解安全用电知识，有安全用电的意识。

（二）过程与方法

了解常见的触电事故和正确的处理方法。

（三）情感态度和价值观

通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。

二、教学重难点?

安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。本节内容是由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。因为学生对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验来演示，只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。

重点：了解安全用电的原则及正确处理触电事故。

难点：了解常见的触电事故，形成安全用电的意识。

三、教学策略

学生对生活用电比较熟悉，但没有较强的安全用电意识。可以结合实际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身边。电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析得出，在人体电阻一定时，电压越大，电流越大，当超过人体能承受的限度，就会造成生命危险。

在触电事故中电流要有电流经过人体，在平时用电时要注意避免接触低压带电体、不靠近高压带电体；在维修、移动用电器前应断开电源开关；不要弄湿用电器、不损坏绝缘层；对家庭电路和用电器要注意维护等。

在掌握了安全用电的原则后，要做到安全用电，不惧怕电，遇到触电事故时要及时切断电源。在生活中还要注意防雷，雷电是大气中一种剧烈的放电现象，云层间、云层与大地间有着极高的电压，当放电时，会产生强大的电流，会产生极大的破坏。为了防止雷电造成的破坏，在高大的建筑物上都要安装避雷针，让雷电通过导线流向大地。

?四、教学资源准备

多媒体课件、挂图等。学生课前对人体对电流的反应作一定的调查，对安全用电常识进行一定的了解。

五、教学过程

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教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



创设情景

（5分钟）

展示生活中常见的用电安全警示标志，如“高压危险”、“有电危险”等。思考：在哪些地方见到过这些标志？

学生观看用电安全警示标志，说出生活中在哪见过这些标志。

创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。



引入新课

（5分钟）

播放由电引起的火灾，在高压线下钓鱼触电等视频，说明安全用电的重要性。

了解安全用电的重要性，了解本节课的学习内容。

从实际引入本课内容，培养分析与总结能力。



新课内容（25分钟）

电压越高越危险

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触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤或死
亡的现象。

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阅读“电压越高越危险”，思考下列问题：

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1．电对人体的伤害程度与哪些因素有关？

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2．结合自己所查资料，说说人对不同电流的不同反应。

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3．人用直接接触一节干电池两端，会发生危险吗？

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4.为什么电压越高越危险？

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人体是导体，在不同情况的电阻也不同，身体干燥时电阻较大，潮湿时电阻较 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

大家小结一下，如果遇到触电事故应如何处理。

学生针对此图进行讨论：

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此人不会被触电，此人站在干燥的凳子上，凳子是绝缘体，手虽与火线接触，但与零线和大地之间不能形成回路，人不能成为火线与地、火线与零线形成的回路的一部分，所以人不会触电。

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学生结合生活经验，讨论后提出一些容易引起触电的情况。

如：在电线上晾衣服；在高压线附近放风筝；用湿手接触开关、电器等。

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学生说出处理触电事故的流程，其余同学进行讨论方案的可行性。

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学生小结对触电事故处理流程：

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在发生触电事故时，千万不要用手去拉触电的人，而是要立即切断电源或用绝缘体挑开电线，必要时对触电者进行急救，尽快通知医务人员抢救！

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对情感态度和价值观的培养，形成安全用电的意识

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培养学生分析问题的能力，加强物理与生活的联系，从安全用电的角度来分析生活用电常识。

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掌握触电急救的基本流程，培养学生的生存技能。





安全用电原则

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家庭电路的电压远远高于人的安全电压，为了防范触电事故，家中一般都安装了漏电保护装置，但这也并不是绝对可靠的，也有出现故障和失灵的时候。通过前面的分析，你能总结出一些安全用电的原则吗？

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补充一些安全用电的常识。

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学生结合前面常见的触电事故，说出一些安全用电的原则：

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1．不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

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2．更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。

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3．不弄湿电器，不损坏绝缘层。

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4．经常维护家庭电路及用电器。

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……

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通过前面常见的触电事故的了解，总结出安全用电的原则，培养学生的归纳总结的能力。

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注意防雷

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除了确保家庭用电安全外，在日常生活中还要注意防雷。雷电是大气中一种剧烈的放电现象。

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播放雷电导致人员伤亡的视频。

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请大家说说如何避免雷电对人的伤害。

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高大的建筑物一般都会采取防雷措施，如安装避雷针等。

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播放建筑防雷、高压输电线上的防雷视频。

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观察视频中雷电对人的伤害

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结合生活常识，说说生活中如何防雷，如雷雨天不在树下躲雨；不要打伞在空旷地；打雷时不要用手机、听耳机等。

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通过视频了解防雷的重要性。

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培养学生利用物理知识解决实际问题的能力。

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总结（5分钟）

课堂小结：

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1．通过这节课你学到了什么？

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2．为什么电压越高越危险？

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3．说说常见的触电事故发生场景。

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4．简述安全用电的原则。

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5．注意防雷。

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学生梳理本节课知识内容。

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学生总结本节课的内容，从触电的危害、触电事故发生、安全用电原则、防雷等几方面进行总结。在总结内容时，其他同学可以进行补充。强调安全用电的重要性。

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培养学生总结归纳的能力，利用物理方法解决实际问题，加强理论联系实际。



作业布置

1.“动手动脑学物理”第1、3题

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2.课后调查生活中如何防止触电事故的发生，提出一些措施。

按要求完成作业，课后调查需要在家长协助下完成，注意用电安全。

知识巩固，通过课外调查，增强物理与生活的联系。



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