《生命教育读本》读后感

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《生命教育读本》读后感

读完《生命教育读本》后,感受颇多,记得最意味深长的一句话是:面对疫情,教育没有缺席。   教育应该为生命负责,除了基本的健康知识传播之外,这场疫情提醒我们思考:作为学生的我们,如何该接受生命教育呢?这本书给了我们明确答案,立足“自然生命”、“社会生命”、“精神生命”三个维度,通过课堂师生对话、生活场景家庭成员对话,引导我们强化对人的基本关怀、对社会的责任意识与使命担当!疫情当前,让我们从这场疫情当中感受生命、感受爱、感受责任,从而思考生命存在的价值就是奉献、分享。   全书分为十五课时,每一个课时都有一个明确的主题,告诉我们面对疫情的防范措施,相互提醒和监督,科学理性防护,不过于恐慌。面对疫情,告诉作为学生的我们,必须养成合理饮食、适当运动、良好的卫生习惯、保 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 多的人……

在生活中,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都有不同的责任和担当,负责人、敢担当,不一定非要去干轰轰烈烈的大事情,每一个人认真做好自己的本职工作,贡献出自己的力量,社会、国家就会变得更加美好!   作为学生的我们,怎样才能成为负责人、敢担当的人呢?首先给自己制定一个专属的学习目标,每天进步一点点。然后就是做好班级的成员,乐于为班级服务,发挥自己的特长,贡献自己的一份力量。在家就是做好父母的帮手,做一些力所能及的家务活。在社会活动中,我要争取做一个文明的好公民,在不同场合遵守不同的规定,文明就是守秩序,在公共场合中大方得体,不妨碍他人。   这本书还告诉了我们应该如何进行垃圾分类、应该如何学会跟自己独处、如何做一个自律的人等课题,真的是太精彩了,简直意犹未尽,让人深思!

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