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《打工人》作文评讲

【评讲目标】

回顾“摆、论、挖、提”论证结构，能够赏析优作，学习优作理顺议论文说理逻辑。

【反思回顾】

1、你在下笔之前有运用思维导图将结构提纲思考清楚吗？

2、你的习作中有关注说理逻辑，做到论证结构清晰吗？

3、你的习作能关注多元社会现象，做到文气充沛吗？

【文题再现】

读下面的材料，根据要求写作。(60分)

半个多世纪以前,我们以“资产阶级”“无产阶级”等带有“阶级”的词语评价人的身份；十几年前,我们又以“白领”“蓝领”“金领”等带有“领”的词语区分人的身份；近一段时间，央视新闻的一篇《早安啊,打工人》公众号文章让越来越多的人以“打工人”自标身份……而“打工人”这一称呼也引发了人们的热议。有赞同“打工人”这种提法的，说“打工人”是对所有从事体力和技术劳动者的统称，这三个字代表着勤奋、热情、坚韧和上进,是当代社会正能量的重要载体；也有不少人表示反对,认为这一称呼本身带有嘲讽和调侃的嫌疑,是新时代下人为的强行阶层划分,意在弱化当代青年对现实的不满情绪，企图通过这种幽默式的调侃缓解当前年轻群体的高压生活环境。

读了上面的材料，你对“打工人”这一称呼有什么样的思考和感悟呢？请以高中学生的视角写一篇文章，向《青眼看社会》杂志的“热点时评”栏目投稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

作文材料可分两部分。

前一部分引出不同时期人们对身份的界定方式：从“阶级”，到某“领”，到“打工人”。

后一部分列出对“打工人”的两种截然不同的态度，一种赞同，一种反对，各有理由，都不无道理。我们可以选择角度，自圆其说。但结合材料来看，称呼“打工人”的有著名官媒央视新闻，对这一身份标签有较明确的肯定与认同，所以，我们更应该倾向于，最起码不能忽视对“打工人”的积极、正面内涵的挖掘。

可以从“赞成”的角度写，可结合材料中提供的理由，可将“打工人”称谓定位为勤奋、热情、坚韧和上进，读懂“打工人”的平凡与不凡，敬业与努力，打拼与奋进，自尊与自强，体现一种积极、乐观的自我认同感与社会正能量。

可以从“反对”的角度写，可结合材料中提供的理由，着笔于年轻群体所面临的严峻竞争形势，负荷前行的工作生活现状，可视之为自嘲、调侃、戏谑的“黑色幽默”。

也可以持辩证看待，一分为二的观点，指出这个称谓包含的“正能量”或“负能量”，同时更近一层，希望集体、社会、国家多关注和扶持“打工人”，积极营造适合“打工人”生存发展的良好环境和氛围，努力培养真正有自我认同感、归属感，有新时代新风貌的“打工人”群体。

特别注意作文题的任务情境。身份为高中学生。投稿的杂志是《青眼看社会》，“青眼”和“白眼”相对，它的涵义是：黑色的眼珠在眼眶中间，青眼表示喜爱或重视、尊重。比如魏晋名士阮籍就好为“青白眼”。放在作文材料中，也意味着应正面看待问题，表达相对积极向上的观点。除此，还可以理解为“青年之眼”，照应前面的“以高中学生的视角”；投稿的栏目是“热点时评”，即文体上要写议论文或杂文。

写作核心则是“对‘打工人’这一称呼有什么样的思考和感悟”，牢牢扣住这个来写，则不易偏题。

【标题展示】

做不一样的打工人

“打工人”的幸福在脚下

让“打工人”找到归属感

打工人，请找到自己的尊严

我们都在为自己“打工”

“打工人”称谓的冷某某

“打工人”的自我认同感

“打工人”：以自嘲纾解焦虑与痛楚

打工人：在平凡中创造不凡

“打工人”：自我调适与减压

“打工人”不佛也不丧

“打工人”的冷幽默

“打工人”的痛感，你看到了吗？

【范文赏析】 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

【作文升格】

1、修改习作标题。

2、完善习作的行文结构。使之段段有中心句、关键句，并且确保标题、首段、主体段、结尾段，始终围绕同一写作中心，不可出现游离句。

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