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普通话测试评分细则

根据教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试大纲》（教语用[2003]2号文件），制定本细则。

普通话水平测试包括4个部分，满分为100分。

一、读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分

该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。　

（一）评分

1．语音错误（含漏读），每个音节扣0.1分；

2．语音缺陷，每个音节扣0.05分；

3．超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣１分；

4．每个音节允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效。多音字，只需准确读出一个正确的读音，如果有词语语境的要求，必须按要求读出。

（二）有关概念的解释

1．语音错误

将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位就是语音错误。

2．语音缺陷

未将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位，但尚未达到标准音位就是语音缺陷。

二、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分

该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

（一）评分

1．语音错误(含漏读)，每个音节扣0.2分；

2．语音缺陷，每个音节扣0.1分；

3．超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分；

4．一个词语允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。

（二）有关概念的解释

1．多音节词语的语音错误

(1) 声、韵、调语音错误的确定，参照“读单音节字词”部分；

(2) 必读轻声词没有读作轻声，或不该读轻声的读作轻声；

(3) 该读儿化而没有读作儿化，或把儿化韵母读成两个音节；没有儿化的音节，读作儿化，且儿化不合适；

(4) “一，不”，或该读变调的上声字没有变调，或变调错误。

2．多音节词语的语音缺陷

(1) 声、韵、调语音缺陷的确定，参照“读单音节字词” 部分；

(2) 该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声字的有轻化倾向；

(3) 儿化韵母发音不够准确自然；

(4) “一”、“不”及“上声”变调不完全到位或不够自然。

(5) 多音节词语连读时发音不完全到位或发音不自然等。

三、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分

该题测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

（一）评分

1．每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分；

2．声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分(1-2类)、1分(3类以上)；

3．语调偏误，视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。主要依据概念解释中对“语调偏误”描述的5类问题判定，出现1类扣0.5分、2-3类扣1分、4类以上视程度扣1.5分或2分；

4．停连不当，视程度扣0.5分(1次)、1分(2-3次)、2分(4次以上)；

5．朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分。如果只出现回读情况，1句扣0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，或3个词语以内扣0.5分、4-6个词语扣1分、7个词语以上扣2分，扣回读分则不扣 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有长时间的停顿或多次重复，语调自然。

五、级别与总分比照

1．一级甲等：97以上。

2．一级乙等：92分～96.99分。

3．二级甲等：87分～91.99分。

4．二级乙等：80分～86.99分。

5．三级甲等：70分～79.99分。

6．三级乙等：60分～69.99分。

7．60分以下不入级别

六、注意事项：

前两道大题中，任意一题失分超过10%者，不能进入一级乙等。即第一题失分超过1分，或第二题失分超过2分。

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