以下为《幼儿园集体教育活动设计领域健康活动课题 小脚丫穿袜子》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

集体教育活动设计

领域 健 康

活 动

课 题

小脚丫穿袜子

日 期









主班教师





设 计

意 图

针对幼儿的年龄特点结合我班小朋友的实际情况，我们重点培养他们的生活自理能力。经过近一年的培养，大部分幼儿已经掌握穿脱衣服、鞋子的方法。我班级幼儿午睡时要脱袜子，可起床时我们发现不少幼儿不会穿袜子，或穿的不整齐。针对这种情况设计开展主题活动：《穿袜子》。



活 动

目 的

1.了解小脚丫的外形特征，懂得小脚丫对人的重要性，了解保护小脚丫的方法。

2.提高幼儿的自理能力，养成良好的卫生习惯。



活 动

重 点

了解保护小脚丫的方法。



活 动

难 点

提高幼儿的自理能力，养成良好的卫生习惯。



活动

准备

及

材料

投放

1.材料准备:节奏欢快的音乐、《幼儿画册》。

2.环境创设:有地毯的地面。

3.幼儿经验准备:有过自己穿袜子的经历。

4.教师经验准备:教师了解正确的保护小脚丫的方法。



教

学

过

程

1.带领幼儿随音乐做动作，引出主题活动。

教师和幼儿光脚坐在地毯上，随音乐做动作:向左转圈点点头，向右转圈点点头，左摇右摇点点头;一只前，一只后，前前后后点点头;脚趾娃娃快快来，一起跳 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 后磨圆校角，保持指甲的卫生

(4)选择纯棉的、透气性好的、大小合适的袜子

(5)每次洗完脚后、按摩小脚丫

(6)不光脚踩太硬、太凉、太热的地方。

4.学习正确的穿袜子的方法，提高自理能力。

教师:宝贝们每天都要给小脚丫穿上舒服、干净的袜子，袜子和小脚丫是一对好朋友那你会自己穿袜子吗?(鼓励幼儿积极发言。)

教师引导幼儿学习正确的穿袜子的方法。

(1)请幼儿自己穿上一只袜子

(2)请幼儿互相检查同伴穿的袜子对不对，说一说原因

(3)教师边说儿歌《穿袜子》，边示范正确的穿袜子的方法。

(4)教师带领幼儿边说儿歌边练习自己穿袜子。对不会穿袜子的幼儿给子帮助。

教师小结:小朋友们学会了自己穿袜子了，都是聪明的小宝贝。我们已经长大了，都要学会自己的事情自己做，做一个懂事的乖孩子。

5.带领幼儿看《幼儿画册》，完成练习，结束活动。



教

学

过

程





教

学

延

伸

1、实践活动:利用午睡的机会让幼儿练习自己穿脱袜子。

2.亲子活动:与家长一起跳一跳、跑一跑，感受小脚丫带来的快乐。



教

学

反

思

通过PPT的演示和老师细心地讲解，幼儿了解并掌握了保护小脚丫的方法，活动中激发了幼儿的积极性，寓教育与游戏中，通过活动幼儿也掌握了穿袜子的正确方法。





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 幼儿园开学疫情防控演练方案
2. 幼儿园复学复课工作方案
3. 幼儿园2020春季学期工作计划
4. 幼儿园因病缺勤登记
5. 局直第一幼儿园新生入园流程
6. 幼儿园中班第一学期配班工作总结
7. 保安工作职责
8. 幼儿园宿舍安全管理制度
9. 《幼儿园社会教育活动评价的内容与依据》教学设计与反思
10. 大班健康教育活动-我换牙了
11. 幼儿园心理健康教育计划
12. 2020.10幼儿园健康教育活动记录大班
13. 幼儿园一日活动设计方案
14. 幼儿园保教活动总结
15. 教学反思 小朋友刚上幼儿园，第一次离开了熟
16. 幼儿园防踩踏预案
17. 幼儿园健康管理制度
18. 幼儿园集体教育活动设计领域健康活动课题 小脚丫穿袜子
19. XX幼儿园幼儿因病缺课追踪与登记制度
20. 幼儿园消防安全制度

以上为《幼儿园集体教育活动设计领域健康活动课题 小脚丫穿袜子》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。