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二年级阅读理解专项训练 100( 附答案)

一、二年级语文下册阅读理解训练

阅读下文，回答问题。

跳墩（ dXXXXXn）上的歌

上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。

晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（ cò n）g 淙，唱着一支快乐的歌。

雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着

手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，嶼（ t XXXXXn）g声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。

水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。

照样子写词语。

溪水哗哗 雷声

读了第 1 自然段，我知道 “跳墩 ”是 。

过小溪。笑

晴天，溪水唱的是一支 的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。

溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：

【答案】 （ 1）隆隆；风声呼呼

小溪里用条石铺成的小路

快乐；友爱

关爱学生的好老师，你们辛苦了！

【解析】

阅读回答问题。蜻蜓老师

一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋， 细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。

这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说： “我找到了一位老师。 ”

短文一共有 个自然段，第一段共有 句话。

从短文中找到合适的词语再填一填。

 的翅膀 的身子 地坐着 地说

请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。

小猫说的 “老师 ”是谁呢？他为什么这么说？

【答案】 （ 1） 5；4

（2）透明；细长；静静；高兴

（ 3）她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

（ 4）小猫说的 “老师 ”是蜻蜓。 因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力，所以说蜻蜓是小猫的老师。（意思对即可）

【解析】

读一读，做一做。

花狗医生让猴子化验员给动物验血。



猴子验血

病人真多呀！蜘蛛、蜗（ wXXXXX）牛、小虾、蚯蚓 全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管（ guXXXXXn）里。

花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

花狗说： “别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰

（ méi guXXXXX）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说： “今后，我一定要认真。 ”

短文一共有 段。

有 、 、 、和 来看病。

蜘蛛的血是 色的，蜗牛的血是 色的，小虾的血是 、色的， 蚯蚓的血是 色的。

【答案】 （ 1） 4

蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓

青绿；淡蓝；青；玫瑰

【解析】

阅读理解

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 ——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（ ch énXXXXX）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 题。



雷锋叔叔，你在哪里（节选）

小溪说：

昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？

根据意思在文中找出恰当的词语写下来。

① 烂泥淤积，不好走。

② 找，觅求。

按选文填空。

 的孩子

 的路上

 的小路

 的细雨

朗读选文的时候语速要（ ）

A. 舒缓 B. 急促 C. 轻松

雷锋叔叔在哪里呢？

【答案】 （ 1）泥泞；寻找

迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙

A

雷锋叔叔活在我们心里。

【解析】

读一读，做一做。小马过河（节选）

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