幼儿园集体备课记录表
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***集体备课记录表
时 间
2021年9月22日星期三
年 级
大班组
主持人
赵某某
参加活动人
大班全体老师
活动名称
《四大发明》
活动方案初稿
教师讨论记录
修改稿
活动目标：
1.初步了解中国古代的四大发明，知道中国的一些重大成就给我们的生活带来的改变。
2.感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。
3.能积极参与小组讨论并认真倾听他人发言。
活动准备：
1.四大发明的实物、图片或视频，挂图《四大发明》。
2.幼儿事先和爸爸妈妈收集了一些关于中国人发明物品的图片简报。活动过程：
1.介绍中国的四大发明。
⑴教师讲述蔡伦造纸的故事。
⑵观看图片，介绍印刷术、火药。提问这些是什么？是谁发明了印刷术和火药？它们给我们的生活带来了哪些改变。
小结：我国是最早发明印刷术和使用火药的国家，这两样发明到现在还被人们广泛地使用着。
出示指南针，引导幼儿认识南北极，并根据指南针辨别班级、门、窗、黑板等的朝向。
小结：造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代的四大发明。
2.小组交流讨论自己收集的资料。
⑴师：你还知道哪些东西是我们中国人发明创造的，是值 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。幼儿自主分享身边的例子，感受四大发明的重要性。
活动目标：
1.初步了解中国古代的四大发明，幼儿可以通过事例，知道中国的一些重大成就给我们的生活带来的改变。
2.感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。
3.能积极参与小组讨论并认真倾听他人发言。
活动准备：
1.四大发明的实物、图片和视频，挂图《四大发明》。
2.幼儿事先和爸爸妈妈收集了一些关于中国人发明物品的图片简报。活动过程：
1.介绍中国的四大发明。
⑴教师讲述蔡伦造纸的故事。
⑵观看图片，介绍印刷术、火药。提问这些是什么？是谁发明了印刷术和火药？它们给我们的生活带来了哪些改变。
小结：我国是最早发明印刷术和使用火药的国家，这两样发明到现在还被人们广泛地使用着。
出示指南针，引导幼儿认识南北极，并根据指南针辨别班级、门、窗、黑板等的朝向。
小结：造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代的四大发明。
2.教师引导幼儿动脑思考举例说明四大发明的用处。
3.小组交流讨论自己收集的资料。
⑴师：你还知道哪些东西是我们中国人发明创造的，是值得我们骄傲的？
⑵幼儿分小组讨论自己带来的图片简报。
3.集体讲述，激发幼儿身为中国人的自豪感。
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