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《交通安全伴我行》主题班会教案

一、教学目标：

???1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

?? 二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全

?? 三、教学过程：

1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

2.事例：列举交通安全事故交通安全 ：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。 自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车某某而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？　我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于某某。其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于某某之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故?.（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

　?3.学习：交通法规。

　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　? 　1、认识交通标志

　???? 　你能说出下列交通图标的含义吗？

　　　2、我来选

　　　　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是(?)

　　　　?A. 120 B. 122

　　　　?C. 110 D. 119

　　　　(2).我国的道路通行原则是( )

　　　　?A.右侧通行原则?B.左侧通行原则?C.中间通行原则

　　　　(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助

　　　　　A.120 B.122 C.110 D.119

　　　　(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )

　　　　A.直接从铁路上穿过去

　　　　B.看看左右没有火车就快速走过去

　　　　C.在准许通过的信号灯亮时通过

　　　　(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街

　　　　?A.8 B.12 C.14 D.16

　　　　(6).每年的中小学生安全教育日是( )

　　　　?A.每年3月的最后一个星期一

　　　　?B.每年3月的最后一个星期五

　　　　?C.每年6月的最后一个星期一

(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（??? ）

A．城市快车道???????B．高速公路?C．封闭的机动车道

(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（?????)

A．记下车牌号??B．告 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

　　　（五）教师小结

　　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

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