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让文明乘坐校车成为一种习惯

我校校车正式运行已有九年半的时间，特别是今年，教育主管部门投资几百万为我校购买了13辆崭新的标准校车，这更加助推我校的校车管理工作上了一个新台某某。当初我只是抱着乘坐校车方便上班的想法，加入了校车管理员队伍，但一旦担任起这项工作，我才领悟到责任的重大。同时，我也是学校的一名班主任，双重的身份，更让我加深了对学校制定的一整套校车管理方案的认同，让我理解学校经常召开校车管理会议的良苦用心。每一年，新闻媒体都会报道数以百计的重大校车安全事故，这些都让我更深刻的认识到学生乘车文明礼仪的教育和习惯的养成至关重要。 作为一名班主任兼随车管理教师，工作中会发现每天都在上演不同的故事。第一个要说的是我上届毕业生的故事。这个孩子十分调皮，在校车某某吵闹却不听劝阻，还经常无故缺乘，弄得管理员头疼，本来按照学校校车管理条例，就要取消他的乘车资格了。可是考虑到这个学生家里没有人接送，而且他那么调皮，让他自己骑车某某学还真不能放心。于是经过学校同意，将他调整到我负责管理的这辆校车。那时，每天在等待学生放学上车的一段时间，校车师傅们会在车下聊会天。因为时间不长师傅一般也不会拔下车钥匙。我班这个谢某某很快发现了端倪，我只要一宣布放学，他就比我更快的奔到车某某，目的是到车子的方向盘上摸几下。校车师傅比较谨慎，感觉到自己的驾驶室被动过，我们一排查知道了是他。我和司机师傅一起告知他这样种行为的可怕性，他嘴上说知道了，没想到第二天，师傅又发现被他动过了。从此，在等待学生的时间，师傅再也没有敢离开过驾驶室，我也要求谢某某在我有晚辅导的时候，必须跟我一起走向校车。后来学校也改变了一放学让学生自己上车的做法，必须排好队，等一车人都到齐了，再上车。由此可见，细节管理是多么重要。这就要求我们必须具备强烈的主人翁意识和责任感，能防微杜渐，将问 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 也知道都是为了他们的生命安全，是为他们着想，他们往往也很愿意接受。

正因为兼校车管理员，作为班主任的我，在培养学生文明乘车的习惯方面才会更加有的放矢。我班专门制定了文明乘车公约，共8个方面。光有制度约束还不够，还要让学生培养自觉执行的意识。我们定期召开主题班会，让学生在活动中形成共识：如教养是人的一张最好的名片：早晚的问好，不仅是对老师，也要对驾驶员和学校保安，对所有为你服务的人，都应当礼敬。早上不迟到，有情况事先跟管理员老师说明，不要让一车的人等你一个；在车某某不喧哗不讲话影响别人。因为不给别人添麻烦是一个人的基本修养，也是最高的情商。今年遇到疫情，学生们都养成戴口罩和测量体温后有序上车的习惯，下车排好队进校园，不扎堆。这些既是保护自己，也是遵守公德。落座后系好安全带的重要性，是可以通过一系列的视频给学生最直观的教育的。至于车某某不能打闹、不能将头、手伸到窗外，不吃零食，都可以通过一些鲜活的故事促动他们灵魂深处。他们乘坐的都是崭新的校车，既要激发自豪感，更要让他们懂得爱惜，不能有乱丢乱抛的行为，更不能有破环行为。除了跟他们厘清道理，制定细致的落实措施和奖励措施也是非常必要的。要求同乘一辆车的孩子都互相监督，如果车某某人数3人以上的就安排一个组长。还可以定期向管理员了解孩子的情况。对于获得校“文明乘车员”荣誉的孩子，班里还要给予适当的物质奖励。

我校学生乘车文明礼仪的教育和习惯的养成，渗透了“八礼四仪”教育，让学生学习到许多安全知识，增强了安全意识，培养了学生文明乘车的好习惯，不仅体现了良好的个人素质、教养，也体现了社会公德。当然，这项工作任重道远，总会在不经意间产生新的问题，需要我们善发现、多引导、不厌烦、多关心，触养成。

京口中学 陈某某

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