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小学语文教学中渗透心理健康教育工作方案

一、充分利用语文中的教学资源，?促使学生形成良好的心理素质

我们了解学生的实际情况，充分利用教材中的心理教育因素，注意分类指导，因人施教以及循序渐进。此外，从语言文字中挖掘出语文课文中被深层的意义，找出心理健康教育的渗透点。

二、?尽量做到把心理健康教育与学校 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

在教学中多让学生结合课文进行联想，从而进行一系列学习，在学习的过程中，老师适当引导，让学生从“要我学”到“我要学”进行转变

四、努力使学生参与学习?

我们还必须积极创造条件，进一步扩大学生的人际交往范围，促使他们建立良好的友谊网络，着力形成融洽和谐的社会环境与氛围，不断增强他们适应社会的能力。

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