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小学数学新课程标准学习心得体会

正文 字体大小:大 中 小 小学数学新课程标准学习心得体会 (2013-04-08 16:50:12)

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继红小学 梅某某

我再一次参加小学数学新课程标准的学习,使我对新课程标准有了进一步的了解,对新教材的编排意图有了更全新的认识,知道了新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性.使我明确了今后的工作努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境,使学生积极主动的参与到教学中来.下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会:

在课堂教学中,教师要让学生充分感受到生活中无处不有的数学,引起学生的好奇和激情,产生强烈的学习愿望,形成良好的心理动力.利用生活中的数学问题激励学生,提高学生解决实际问题的能力.

教师在备课过程中备教法,备学生的学习方法.老师注意到自身要有良好的语言表达能力,注 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 性.没有统一的思维模式与现成答案,学生回答完全是根据自已的理解回答,答案一定会是丰富多彩.教师同时给予肯定、或给予引导,使学生的思想认识在教师的肯定或引导中得到提高.促进课堂教学的动态生成,要充分发挥教师的教学智慧,把握就是这种动态的生成.

评价有终结性评价,还要有发展性评价,对学生学习过程中的进步发展,在知识、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价,其目的在于帮助学生制订改进计划,促进发展,激励学生的发展 .同时评价的主体从单一转向多元化.并继续扩大评价主体,引导学生正确客观地评价自己,培养学生的责任心,使其健康的成长.

总的来说,通过对《数学课程标准》的再次学习,我更深层地体会到新课标的指导思想,深切体会到作为教师,我们应该以学生发展为本,指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础,提高对数学的整体认识,发展学生的能力和应用意识,注重数学知识与实际的联系,注重数学的文化价值.

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