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说明文知识讲解

教学目标：

(1)让学生了解说明文的特点；

(2)能指出说明文的说明顺序。

（3）说明方法在其说明事物特征时的作用。

教学过程

一、什么叫说明文？

说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体。

二、说明文的分类：

事物说明文：说明事物特点如：《XX园林》

事理说明文：阐明事物的道理 如：《钱塘江潮天下闻》

三、说明顺序

时间顺序

按事物发展变化的先后顺序XX排说明内容。（多用于介绍人物经历、生产程序、使用方法及事物发展演变的过程）

空间顺序

按空间部位的顺序来说明事物或建筑的布局构造等。（多用于介绍建筑物、自然景物的布局或物品的构造形态）

逻辑顺序

按照人们认识事物的规律安排说明的顺序，因为它要说明的是事物的方方面面、事物的因果关系以及事物的发展原理。（介绍比较复杂事物和现象，以及介绍事理的说明文经常使用这种顺序）

逻辑顺序主要有由概括到具体、由整体到部分、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由特点到用途等。

四、常用的说明方法：

举例子：?举些有代表性的恰当的例子，真切地说明事物的特征。这种说明方法，会给人以通俗易懂之感。

作用：清楚、真实、有力地说明了XX。

列数字：?运用数据具体而准确地说明事物的数量、规模等。

作用：准确、具体地说明了XX的XX 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动，即说明文中的描写。

作用：生动、形象、具体地描绘了XX特点。

?

列图表：借助表格、插图、照片等进行说明的方法，使说明对象简明清晰。

作用：简单、形象、明了地说明了XX，给读者更直观、更一目了然的印象。

五、说明文的语言

???语言特点：准确、生动。

???其准确性体现在两个方面：

???①要如实地反映客观事物、对知识表达要科学、严密，表时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

???②要注意运用好表示修饰、限制等作用的词语。例如：基本上、大约、左右、一般、大多数、极少等词语。

生动性的体现：

表达方式多样，运用了两到三种以上的表达方式来说明事物的特点，原理等。

运用了多种修辞手法来辅助说明事物的特点或原理。

引用生动有趣的故事、传说等其它资料来丰富，补充说明的内容。

使用大量的修饰性的词语，使文章和语言更丰富、生动、具体。

说明方法的多样、灵活也能体现说明文语言的生动性。

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