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课题

20.5磁生电



学习目标

知道电磁感应现象。知道产生感应电流的条件。

2、知道发电机的原理。了解交流电的初步知识，知道发电机发电过程中的能量转化。

3、能区别直流电和交流电!知道我国生产和生活用的交流电的频率是50Hz。



评价标准

A等：25-30星；B等：20-24星；C等：15-19星；不合格：15星以下



学习过程



环节一





评价标准



一、什么情况下磁生电

（一）预习导学

读课本137页~138页，学生回答大屏幕上的问题：

奥斯特实验表明：通电导线周围存在磁场.磁场方向跟电流的方向有关.

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动而产生电流的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称为感应电流.感应电流的方向与导体运动的方向和磁感线的方向都有关系.

3.电磁感应现象过程中的能量转化是：机械能转化为电能.

（二）合作探究

小组针对课本上的探究实验进行讨论

在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于某某N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上.当ab做切割磁感线运动时,能观察到电流表的指针发生偏转.利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是 ( D )

A.电熨斗 B.电动机 C.电磁继电器 D.发电机

/

教师点拨

1.教师利用大屏幕介绍法拉第.

2.电磁感应现象及其意义

(1)发现时间:英国物理学家法拉第于1831年发现了电磁感应现象.

(2)内容:由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫电磁感应现象,产生的电流就叫感应电流.

(3)意义:电磁感应现象揭示了电现象和磁现象的联系,说明了磁场可以获得电流.

3.产生感应电流的特点

(1)电路必须是闭合的.

(2)部分导体做切割磁感线运动.

/评价练习

1、（B级） 要使感应电流的方向相反，可采用的措施有 ( )

A.把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来

B.把磁场加强

C.加快导体切割磁感线的运动速度

D.保持磁场方向不变，将导体切割磁感线运动的方向改变

2、（B级）关于产生感生电流的说法中，正确的是 （ ）

A.闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感生电流

B.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感生电流

C.闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流

D.电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关

3、（B级）如图是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒讲话时，产生的声音使膜片 ，与膜片相连的线圈也跟着一起 ，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音的变化而变化的 ，经放大后，通过扬声器还原成声音。

/

.完成全部填空没有错误5颗星，有一处错误4颗星，两处错误3颗星，两处以上2颗星

能够正确完成题目得5颗星，经过点拨完成得4颗星

3.完成全部练习没有错误5颗星，有一处错误4颗星，两处错误3颗星，两处以上2颗星



环节二





二、发电机类型及直、交流电的区别

（一）预习导学

1.交流发电机主要由定子和转子两部分组成.线圈不动磁极旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机.

2.交流电和直流电：交流电：电流方向周期性变化.直流电：电流方向不改变.

3.我国家庭电路使用的是交流电，电压是220V,周期是0.02s,频率是50Hz,电流方向1s改变100次.

（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 验，它证明了通电导体周围有 。

如图2所示实验证实了 ，实验过程中是 能转化成

能，它的应用实例是 。

如图3所示，实验证实了 ，实验过程中是 能转化成 能，它的应用实例是 。　　

完成全部试题最多一处错误5颗星，

出现2-3处错误3颗星，出现4次错误2颗星，出现4次以上错误1颗星





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