中小学教师统一招聘考试全某某考情分析
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2022湖北中小学教师统一招聘考试全某某
考情分析
招聘流程（2022年）
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2021年湖北中小学教师招聘流程示意图
考生们需要注意的是，历年湖北中小学招聘考试报名时，岗位未具体到具体学校，仅区分了县区、类别、学段、学科，但在最后录用时按考试总成绩由高到低依次选岗。
因此在备考过程中，考生的目标不仅是被录用，而更应力求取得更高名词，在最终选岗时才能占据优势，离自己理想的三尺讲台更进一步。但路要一步步走，所以先以笔试取得高分为目标，面试更能游刃有余。
招聘条件
2021年
品行素质
1.思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识，遵纪守法，品行端正；
2.有理想、有追求、责任感强，爱教敬业，乐于奉献；
3.学习成绩优良，身心健康，具有符合教师岗位的专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质。
学历及专业要求
具有相应的学历，其中新机制教师应具有大学本科及以上学历；非新机制XX县XX区教师岗位要求以各地公告为准。
年龄
报考新机制教师年龄应在30周岁以下（即1990年6月1日以后出生）。
资教生（含特岗生）、“三支一扶”服务期满人员报名参加考试的，年龄可放宽至35周岁以下（即1985年6月1日以后出生）。
报考脱贫县的，年龄可放宽至40周岁以下（即1980年6月1日以后出生）。
非新机制XX县XX区教师岗位要求以各地公告为准。
教师资格条件
持有相应学段教师资格证书，持有高学段教师资格证人员可以报考低学段的岗位。
非新机制XX县XX区教师岗位要求以各地公告为准。
其他
满足各地招聘公告中公布的其他条件。
不得报考
有下列情况之一的不受理报考：
1.曾因犯罪受过刑事处罚的；
2.曾被开除公职的；
3.法律、法规、规章规定可不受理报考的人员。
近两年湖北中小学教师招聘条件在品行素质、学历专业、年龄等方面存在一些共性，在此不做赘述。
能否考得上，努力很重要，选岗也要谨慎。
选岗小提示：
1.我能报什么：看岗位要求、学科学段、学历、专业、年龄等；
2.我想报什么：了解福利待遇、地点等；
3.什么更好考：看招考人数、竞争比、往年最低进面分数线等。
考试时间
年份
2019年
2020年
2021年
公告时间
4月4日
6月4日
3月31日
报名时间
4月8-15日
6月29日-7月3日
4月6-10日
笔试时间
5月11日
8月8日
5月9日
总结：
1.从2021年考试时间来看，时间安排紧凑。从3月31日公告发布，走完所有流程到最终的聘用仅用了3个月左右的时间。
2.时间紧张。从4月6日开始网上报名到考生步入笔试考场，时间间隔仅1个多月。笔试成绩发布到参加面试时间甚至不到1个月。
总之，意向报考湖北中小学教师的同学要预留出充分的时间进行备考，毕竟有备无患。
招聘人数
年份
共计
2019年
全省共面向社会公开招聘9426名义务教育学校教师（其中，新机制教师空岗补齐1730名，城镇义务教育学校教师1136名，各地自主公开招聘农村义务教育学校教师6560名）。
2020年
省教育厅会同省人社厅等相关部门面向社会公开招聘10748名义务教育学校教师（其中，新机制教师空岗补齐1908名，城镇义务教育学校教师1788名，各地自主公开招聘农村义务教育学校教师7052名）。
2021年
省教育厅会同省人社厅等相关部门面向社会公开招聘8410名中小学教师（其中，幼儿园教师1138名，新机制教师1192名，城镇义务教育学校教师1416名，各地自主公开招聘农村义务教育学校教师4664名）。
考试内容
年份
笔试内容
面试形式
2019年
教育教学专业知识、综合知识
讲课或说课
2020年
教育教学专业知识、综合知识
讲课或说课
2021年
教育教学专业知识、综合知识
讲课或说课
近三年湖北中小学教师考试内容比较稳定，具体分析如下：
1.笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科，均采用闭卷方式进行。
2019年各科目考试时间均为150分钟，近两年（2020-2021年）有所变动，各科目考试时间为90分钟。
2.教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。如：教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。其中：（以2021年为例）
幼儿园（1科）：学前教育。
小学分为（11科）：语文、数学、科学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、劳动技术。
初中分为（14科）：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、心理健康。
3.综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。
4.教育教学专业知识科目将按照幼儿园、小学、初中三个学段26个学科分别命题，开考学科与招聘教师学科分类相一致；综合知识科目不分学段学科，所有考生使用同一套试卷。
5.教育教学专业知识、综合知识两科满分各为100分，考生的笔试成绩=教育教学专业知识考试成绩×70%+综合知识考试成绩×30%。
“三支一扶”人员（含资教生、特岗生）服务期满并考核合格者，报名本次招聘考试且参加了统一笔试，可在折合成百分制的笔试成绩上加5分。符合加分政策条件的考生应于4月6日9时至4月11日17时到报考岗位所在地的市（州）教育考试机构提交相关材料（原件及复印件），逾期不再受理。
该类考生笔试计算公式为：考生笔试成绩=教育教学专业知识考试成绩×70%+综合知识考试成绩×30%+5。
题型题量
2019年
2020年
2021年
一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分）
二、多项选择题（共10题，每题1分，共10分）
三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）
四、材料作文题（共1题，每题30分，共30分）
一、单项选择题（共40题，每题1.5分，共60分）
二、材料作文题（共1题，每题40分，共40分）
一、单项选择题（共40题，每题1.5分，共60分）
二、案例分析题（共1题，每题5分，共5分）
三、材料作文题（共1题，每题35分，共35分）
总结：
近三年笔试题型较为不稳定，2020年的考试中取消了对多项选择题和案例分析题的考查，题型包括单项选择题、材料作文题。2021年的考试中重新恢复了对案例分析题的考查，题型包括单项选择题、案例分析题、材料作文题。考生应在重点备考单项选择题、案例分析题、材料作文题的同时，做好全题型备考，做好XX的准备。
公共基础知识
1.历年考查范围：政治、经济、科技、历史、时事知识等。
2.历年考查题型题量：
2021年
2020年
2019年
单选题
7题
11题
8题
多选题
----
4题
3.常考知识点
政治中，主要考查马克思主义哲学原理和习近平新时代中国特色社会主义理论的知识。
经济中，主要考查微观经济和宏观经济的知识。
科技中：主要考查基础科学以及生活常识知识。
历史中：主要考查中国古代历史事件、重要人物以及古代文学知识。
2022年湖北中小学教师统一招聘教育写作白皮书
考情分析：
在**_*，写作题通常考查1题。
一、材料篇幅
18—20年为多个材料同时出现，材料篇幅较长，一般材料字数为1000字左右。21年试题相比18-20年有较大变化，材料为一则材料，篇幅在600字左右。
二、作答要求
多要求根据材料，结合自身认识，自拟题目，写一篇1000字左右的文章；18-20年有明确的主题要求。
三、考查主题
有明显的教育主题倾向，主要围绕教育理念、教师观、学生观以及教育现状等角度，考查应考者的职业认知能力、理性思考能力以及文字表达能力。
年份
题型题量
材料类型
分值
2018年湖北特岗写作考题
1道作文题
多则材料；涉及社会热点与时政新闻
30分（共100分）
2019年湖北特岗写作考题
1道作文题
多则材料；主要为社会热点
30分（共100分）
2020年湖北特岗写作考题
1道作文题
多则材料：涉及教育时政与社会热点
40分（共100分）
2021年湖北特岗写作考题
1道作文题
一则材料：散文材料（教育类）
35分（共100分）
2022年湖北中小学教师统一招聘考情（语文）
一、笔试
（一）题型题量
题型
题量
一、单项选择题
每题3分，共12题，共36分
二、教学设计题
每题8分，共2题，共16分
三、案例分析题
共2题，共18分
四、作文
共1题，共30分
（二）考点分析
1.各模块占比情况
考试包含学科专业知识和学科课程与教学论及其应用两大模块，其中学科专业知识约占60%，学科课程与教学论及其应用约占40%。
2.学科专业知识模块考情介绍
（1）考查题型
通过单项选择题、简答题和作文题型进行考查。
（2）考试重点
①语言文字运用
字音、字形等
②古代汉语知识
造字法、文言实词、文言句式、
③文学文化常识
中国古代文学、现当代文学、外国文学作家作品对应。
④作文
材料作文，结合教育实际进行书写，400-600字/800字（字数不等）文章。
3.课程与教学论模块考情介绍
（1）考查题型
通过单项选择题、教学设计题、案例分析题进行考查
（2）考试重点
①单项选择题
考查课程目标、课程性质等理论，教学评价、教学方法等的相关知识。
②教学设计题
课外现代文阅读皮纳木，进行教学设计相关题目。
③案例分析题
课堂实录等相关案例分析题。
2022年湖北中小学教师统一招聘 (数学)
考点·数的有关概念
1．因数和倍数：如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（或a的约数）；倍数和因数是相互依存的；一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身．
2．奇数和偶数：自然数按能否被2整除的特征可分为奇数和偶数；能被2整除的数叫做偶数；0也是偶数；不能被2整除的数叫做奇数．
3．质数与合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数），100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；1不是质数也不是合数，非零自然数除了1外，不是质数就是合数．
2022年湖北中小学教师统一招聘（英语）
一、笔试
（一）题型题量
2019年题型题量
2020-2021年题型题量
总分值： 100分 总时限：150分钟
一、单项选择题：
共10题，每题1分，共10分
二、完形填空题：
共10题，每题1分，共10分
三、阅读理解：
共8题，每题2分，共16分
四、阅读表达：
共4题，每题2分，共8分
五、综合题：
共3题，第33题10分，第34题10分，第35题21分，共41分
六、写作题：
共1题，共15分
总分值： 100分 总时限：90分钟
一、单项选择题：
共10题，每题2分，共20分
二、阅读理解题：
共8题，每题3分，共24分
三、综合题：
共2题，第19题16分，第20题20分，共36分
四、写作题：
共1题，共20分
总结：
1.题型变化：与2019年的题型相比较有所减少，2020年与2021年删减完形填空和阅读表达两种题型。
2.题量变化：题量减少，由六大题36小题减至四大题21小题；其中综合题由3小题减为2小题。
3.分值及时间变化：单项选择题由每小题1分增至每小题2分，阅读理解由每小题2分增至每小题3分，写作题由15分增至20分；考试时间由150分钟减少至90分钟。
2022年**_*小学教师统一招聘（体育）
一、笔试
（一）题型题量
科目名称：体育
试卷说明：总分值：100分
一、单选题（共15题，每题2分，共30分）
二、简答题（共3题，每题8分，共24分）
三、论述题（共2题，每题15分，共30分）
四、教学设计题（共1题，每题16分，16分）
（二）考试内容
主要考察知识点：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育游戏、奥林匹克相关、运动训练学、运动项目、课程标准、教学论等内容。
2022年湖北中小学教师统一招聘考情（美术）
一、笔试
（一）题型题量
科目名称：美术
试卷说明：总分值：100分
一、单项选题（本题共10题，每小题2分，共20分）
二、简答题（本题共3小题，共30分）
三、案例分析题（本题共1小题，共计15分）
四、教学设计题（本题共1小题，共计15分）
五、综合实践题（本大题共1小题，共20分）
（二）考试内容
主要考察知识点：中外美术史、艺术概论、基础知识及基本技能、美术门类、课程标准、教学论等内容。
2022年湖北中小学教师统一招聘——地理
一、笔试
（一）题型题量
科目名称：初中地理
总分值：100分 总时长：90分钟
一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分）
二、填图题（共3小题，16题5分，17题5分，18题7分，共17分）
三、材料分析题（共3小题，19题7分，20题10分，21题13分，共30分）
四、综合题（共4小题，22题7分，23题8分，24题9分，25题14分，共38分）题
（二）考试内容
地理学科知识：自然地理、人文地理、世界地理、中国地理、区域可持续发展等。
教学知识与能力：课标解读、教学设计、教学评价。
2022年湖北中小学教师统一招聘——历史
一、笔试
（一）题型题量
题型
题量
一、单项选择题
共15小题，每小题1分，共15分
二、简答题
共4小题，每小题5分，共20分
三、材料分析题
共3小题，每小题10分，共30分
四、综合题
共3小题，共35分
（二）考点分析
1.各模块占比情况
考试包含学科专业知识和学科课程与教学论及其应用两大模块，学科专业知识约占60㳠，学科课程与教学论及其应用约占40㳠。
2.学科专业知识模块考情介绍
（1）考查题型
通过单项选择题、简答题和材料分析题题型进行考查。
（2）考试重点
①中国古代史
中国古代史侧重考查政治和经济发展成就。
②中国近代史
中国近代史侧重对新民主主义革命的考查。
③中国现代史
中国现代史侧重对经济建设政.和治建设的考查，相对来说对文化史的内容考查较少。
④世界古代史
世界古代史近两年考查都较少，重要考点集中在雅典民主政治、罗马法和西方人文精神的起源这三个知识点上，目前来看题目主要涉及的是单选题。
⑤世界近现代史
世界近现代史均侧重考查政治、经济史相关内容。
3.课程与教学论模块考情介绍
（1）考查题型
通过单项选择题、综合题的题型进行考查。
（2）考试重点
①单项选择题
多考查课程标准、教学技能的相关知识。
②综合题
案例分析题和教学设计题的综合。一般给一段教师上课的案例，要求对这一案例进行相关分析或设计。
其中，案例分析题重点考查历史课堂教学方法、教学技能、课程资源的开发与利用、历史试题的命制。教学设计题侧重设计教学目标、导入、问题等内容。
2022湖北中小学教师统一招聘（政治）
第一节 笔试考情分析
一、考试科目及题型题量
2021年题型题量
科目名称：中小学思想品德
总分值：100分 总时限：150分钟
一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）
二、简答题（共2题，每题8分，共16分）
三、材料分析题（共2题，每题10分，共20分）
四、案例分析题（共1题，每题16分，共16分）
五、教学设计题（共1题，每题18分，共18分）
二、考情综述
（一）试题难度说明
试卷的总体难度属于中等。考试模块较多，考查知识点主要集中在初中和课标教学论部分。选择题较简单，很多属于识记类考题，个别题目需要加深对知识的理解；简答题都是识记类考题，背过即可得高分。材料解析题也偏简单，得分不难。
（二）重难点分析
提分知识点：初中道德与法治中关于法律的特征、法律与生活的关系、宪法的地位、创新发展等；课标教学论中关于教学方法、教案的撰写等是重点考查内容。
易错知识点：从试题分析，题目会涉及马恩原著、思想道德修养、社会主义道德建设、伦理学等内容，解决此类知识点需要对复习的内容进行延伸，加强对这些模块知识的复习和掌握。
（三）考情变化说明：
1.考情是否稳定：考情不稳定，变化较大。
2.具体变化说明
（1）考试科目：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、初中道德与法治、思想道德修养、社会主义道德建设、伦理学、马恩原著、初中历史、课标教学论等；
（2）题型变化：2021年删除了辨析题。
（3）题量变化：题量减少，辨析题减少至0题，简答题减少了3题；
（4）考查能力的变化：不仅要掌握基本的基础知识，同时对于涉及到的思想道德修养、伦理学、马恩著作等内容也要适当复习，进行知识的迁移。
2022湖北中小学教师统一招聘——生物
一、笔试
（一）题型题量
科目名称：初中生物
总分值：100分 总时长：90分钟
一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）
二、简答题（共4题，每题6分，共24分）
三、综合实验题（共1题，共10分）
四、案例分析题（共2题，每题9分，共18分）
五、教学设计题（共1题，共18分）
（二）考试内容
生物学科知识：分子与细胞、遗传与进化、动物的结构与生理、植物的结构与生理、生物多样性、生态学基础等。
教学知识与能力：教学策略与方法、生物学教学技能、教学设计、教学评价。
2022年湖北中小学教师统一招聘考情（化学）
一、笔试
（一）题型题量
科目名称：初中化学
总分值：100分 总时限：90分钟
一、选择题（共15题，每题2分，共30分）
二、推断题（共1题，共8分）
三、实验题（共1题，共11分）
四、计算题（共1题）
五、案例分析题（共1题）
（二）考试内容
模块
章节
题型
总分值
选择题
推断题
实验题
计算题
案例分析题
题量
每题分值
题量
每题分值
题量
每题分值
题量
每题分值
题量
每题分值
高中化学专业知识
有机化学知识
1
2
1
8
1
6
16
化学基本概念
7
2
1
6
20
化学实验
1
2
1
12
14
化学反应原理
1
6
1
10
16
2022年湖北中小学教师统一招聘考情（物理）
一、笔试
（一）题型题量
科目名称：物理
总分值：80分 总时长：90分钟
一、单选（共6题，每题3分，共18 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 心理健康
总分值：100分 总时长：150分钟（2019）
一、单项选择题（总共15小题，每小题2分，共30分）
二、简答题（共3小题，每题6分，共18分）
三、案例分析题（共2小题，每小题10分，共20分）
四、综合题（第一题10分，第二题10分，第三题12分，共32分）
（二）考情分析
历年考题中心理学学科知识主要考查普通心理学、发展心理学、教育心理学、学校心理健康教育、常见心理问题等。教学知识与能力包括教学设计、教学评价。
试题难度中等，题型题量近几年趋于稳定。
2022年湖北中小学教师统一招聘考情（科学）
一、笔试
（一）题型题量
科目名称：科学
总时长：90分钟
一、单选题
二、简答题
三、综合题
（二）考试内容
该考题内容设置包含小初的科学知识，小初部分考察了物质科学、生命科学、地球与宇宙科学专业知识以及小学教学论。
主要考察知识点：力学（重力、弹力、浮力和惯性）、光学（平面镜、反射）、物态变化、机械能与能量转化、植物分类、呼吸系统、食物链和食物网、测量降雨量、天体、探月工程、四季描述、蒸发结晶装置、课程设计（探究绿豆发芽实验、花的结构、摆）。
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- 小学教师信息能力提升2.0计划整校推进方案（讨论稿2）
- 中小学教师继续教育心得体会
- 中小学教师的工作状况调查
- 中小学教师素质培训培训心得体会
- XX省教师职称评审条件
- 国务院评价改革要求
- 中小学教师继续教育培训心得体会
- ***教师信息能力提升2.0计划整校推进方案（讨论稿2）
- 种田教管师德师风培训方案
- XX省中小学教师水平评价标准条件
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