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爱我中华 心系国防

一一哈达小学开展国防教育月活动总结

　　学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。今年九月我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“爱我中华，心系国防”为目标，认真开展了一系列国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

一、制订活动方案，加强组织领导。

为落实立德树人根本任务和强军目标根本要求，全面加强国家安全和国防形势教育，激发学生爱国豪情和崇军热情，以实际行动推动青少年国防教育长效常态、落地落实，学校认真制订了《哈达小学开展国防教育月活动方案》，成立了以校长任组长，副校长任副组长，主任、各班班主任为成员的强有力的国防教育组织网络，全面负责活动的开展实施。??

二、做好宣传工作，营造教育氛围。

???????学校利用红领巾广播站、校园电子屏、微信平台、教师例会，对教师和学生进行了两个层面的宣传教育，让师生了解国防、认识国防，树立国防意识，营造了良好的学习氛围。

三、扎实开展活动，提高教育实效。

????????1、利用国旗下讲话、班会，结合 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 供了保证。我校的国防教育专题课程，由学校教务处纳入课程管理，思政老师负责实施，提高学生对国防教育的深 刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

五、立足课堂教学，渗透国防教育。

我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的体育课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为 教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。

国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。 因而，在和平的条件下，加强对小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重要课题，今后，我校将不断探索，为国防教育工作贡献更大的力量。

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