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2022***校园文化艺术节优质课

《小号手之歌》说课稿

尊敬的评委老师们大家好 !

我说课的内容是人民教育出版社三年级上册音乐课中的第三单

元进行曲《小号手之歌》一课。

下面我主要从说教材、学情、说教学目标、说教学重难点、说教

法和学法、说教学过程等方面进行说课。

一、说教材、学情

首先说教材。本单元是以进行曲为主题，它贴近儿童学习生活、

易为儿童所接受和表现的题材，必将激起他们学习音乐的兴趣。

《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题曲，表现了革命老区的儿童团

员赞颂和模仿游击队员英勇杀敌的情境。 全曲洋溢着坚定、 乐观的精

神，充分表现了儿童团员们活泼、乐观的形象。

学情分析，三年级的学生在一、 二年级时培养了一定的音乐常规，

对音乐的兴趣很强，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。但

是对进行曲还是比较陌生。

二、说教学目标

根据音乐新课程标准和本课歌曲的特点， 结合三年级学生的年龄

特征，我确定了以下教学目标：

1、引导学生学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

2、启发学生用自豪、坚定有力的情绪演唱歌曲，并初步感受进行

曲的风格。

3、认识四二拍、四分休止符、八分休止符，并能准确演唱四分休

止符和八分休止符。

三、说教学重、难点

基于本课歌曲的特点， 在吃透教材的基础上， 我确定了以下教学

重点和难点： 重点是引导学生感受进行曲的风格， 并能用坚定有力的

声音演唱歌曲。 难点是前八后十六分节奏、 四分休止和八分休止符的

正确 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 唱时体验指挥的快乐。 邀请学生一

起踏步，感受进行曲的风格。 引导学生对比体验四分休止符和八分休

止符，先自己认读，再随音乐伴奏轻声唱谱，最后跟琴学唱歌谱。既

能让学生训练气息， 又能让学生熟悉歌曲旋律走向， 为学唱歌曲打好

基础。由于前面各环节多次聆听和感受歌曲， 所以学生很快就能用将

定有力的情绪演唱歌曲。 新课标中提出要重视和加强合唱教学， 培养

学生合作演唱的能力。所以，我又设计了轮唱教学，使他们认识到轮唱的表现力更加丰富， 声音也显得更加饱满， 从而激发学生学习合唱

歌曲的兴趣。

第四环节：创编拓展我爱表演，在老师提出的要求下，分为四个

小组，先让学生自己讨论，然后，请两组学生上台表演。一组同学表

演时，其余同学用打击乐器伴奏，再进行知识扩展，引导学生再次感

受进行曲的特点，欣赏贝多芬的《土耳其进行曲》，拓展了学生对进

行曲的理解。通过音乐活动，丰富了学生的音乐想象力、锻炼了学生

的创造力， 培养了学生的相互合作能力。 使学习音乐的意义得到延伸

与升华。

第五环节：自评总结培养习惯，引导学生自己学会归纳总结，培

养学生独立思考的能力、 以及归纳总结的能力， 使学生养成学以致用

的良好习惯。最后，伴随着音乐，用坚定有力声音演唱歌曲，踏着整

齐的步伐走出教室， 再次感受进行曲坚定有力的节奏特点。 本课的设

计，力求体现以人为本的思想，着眼于学生的主动发展，通过充分的

音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。

以上是本课的说课阐述，不到之处请评委老师多多指正！

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