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《让我们的爱更和谐—与父母同行》教案

***学 周某某



教学课题

让我们的爱更和谐—与父母同行





教学目标

知识目标：了解部分中学生缺少对父母的理解，懂得培养感恩意识的途径。





能力目标：学会用正确的方式与父母沟通,体现感恩.





情感目标：通过本节学习，让学生学会与父母沟通,处理好与父母的关系.



活动理念

　　　初中阶段，同学们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不加以及时、妥善地引导和解决，将不利于他们成长。因此，设计此课，希望通过课堂讨论和学习，学会理解、宽容父母，学会恰当处理与父母的关系，从中明白一个道理：爱，需要沟通。



教学时数

一课时



教学过程

教学内容

设计意图





引入



元旦即将来临,这意味着我们要迎来新的一年.在过去的一年里,相信每个同学都是有收获的,那么你在收获的同时,你最想要感谢的是谁呢? 最想给谁送去祝福呢？



引出主题





一、感受父母之爱



(课题)让我们的爱更和谐—与父母同行

师: 没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

一、感悟父母之爱

1、回想父母对自己的爱（学生回答）

2、回忆我们生活中，自己爸爸、妈妈做的最让自己感动的事。 （学生讨论回答）

师：我们来到这个世界，什么都没有带来，是爸爸妈妈日夜为我们操劳，给我们吃，给我们穿，供我们上学，所以我们心存感激，所以才觉得他们是我们最亲最爱的人，这说明我们同学内心具备了一种美德——感恩。

3、有这样一首歌《感恩之心》，让我们今天在这里用另一种方式来演绎下这首歌,送给自己的父母。



父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。





二、心有

千千结



大部分同学都是怀有感恩之心，也很想好好的和父母相处。

二、心有千千结

1、小调查

同学们，你们有没有觉得：随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈之间在进行交流沟通时，不像过去那么和谐了，时不时会闹些不愉快？

学生与父母沟通情况调查结果。

2、看来认为和爸爸妈妈存在沟通问题的同学还不少。哪些同学愿意把自己和爸爸妈妈之间产生的一次不愉快告诉大家？

请学生倾吐 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 本没有什么自由权而言，父母不知道她每天都在想什么，也不知道如何去跟她沟通。

在沟通技巧课上，琳琳慢慢的意识到自己的这种偏激情绪完全封闭了她和父母之间沟通的桥梁。课后，吴琳琳有意识的改变自己的情绪尝试着和父母去讲自己的想法，“虽然父母可能有一些不理解，但是他们看到我开口向他们说，看得出他们很开心，在一些的问题上他们还是会高高在上，但是沟通课告诉我，不同性格的人要用不同的沟通方式，我会慢慢的和父母磨合，找到最适合我们的沟通方式。”



设计这个环节是想让同学们以一个旁观者的身份来理性的分析与思考，大家互相启发，集思广益。在潜移默化中受到教育





三、解结需系结人



1、宝典：

当我们和爸爸妈妈发生矛盾时，我们可以这样做：

首先，换位思考，及时稳定情绪；

其次，自我反思，主动承认错误；

最后，说出感受，商量解决问题。

2、秘籍传授：（学生交流自己成功的事例，通过模拟表演，运用交际技巧。）

1、学生讲述自己在平时与父母沟通成功的事例。要求听的同学能复述故事。

2、请学生运用教师交给的交际技巧进行与父母沟通的模拟表演。

A、父母翻看了你的日记，你心理不开心……

B、你放学晚回家，父母很生气……

C、同学过生日，邀请你参加，父母是不同意的……

D、放学后，每天都有同学来某某，你父母对此有意见……



学生与父母相处之道：理解万岁，耐心解释，求同存异，尊重关爱。





四、小结



同学们，刚才，我们大家一起努力，为经常和爸爸妈妈产生矛盾的同学寻找消除矛盾的办法，也为和爸爸妈妈沟通介绍了技巧，相信每个人或多或少都有了收获，希望我们每个同学在生活中少有烦恼，大胆地、愉快地去与父母沟通吧！







五、下课



在《感恩的心》的音乐声中下课







反思：这是一堂关于感恩教育的课程，希望通过这堂课能让孩子们学会了感恩。我们的孩子大多会接受别人的爱，已渐渐淡忘了父母所给予的爱，渐渐淡忘了如何去爱别人。这堂课上让我最为感动的是，原本每个孩子都在为知道自己的生日而洋洋得意，然而在课程的进行过程中，他们因为不知道自己父母的生日，而显得不好意思。我适时对他们进行思想教育，要求他们在父母生日的时候给他们一个惊喜。我想这一定能触发他们年幼无知的心灵。此时孩子们的情趣也被调动了，他们有很多心里话想对自己的父母说，他们被深深地感染着，已经意识到感恩，学会感恩了。

在我们平时的教育中，我们应该对学生多一些这样的教育，让学生在感恩中长大，让他们在感恩中成长。

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