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《让我们的爱更和谐—与父母同行》教案

***学 周某某



教学课题

让我们的爱更和谐—与父母同行





教学目标

知识目标：了解部分中学生缺少对父母的理解，懂得培养感恩意识的途径。





能力目标：学会用正确的方式与父母沟通,体现感恩.





情感目标：通过本节学习，让学生学会与父母沟通,处理好与父母的关系.



活动理念

　　　初中阶段，同学们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不加以及时、妥善地引导和解决，将不利于他们成长。因此，设计此课，希望通过课堂讨论和学习，学会理解、宽容父母，学会恰当处理与父母的关系，从中明白一个道理：爱，需要沟通。



教学时数

一课时



教学过程

教学内容

设计意图





引入



元旦即将来临,这意味着我们要迎来新的一年.在过去的一年里,相信每个同学都是有收获的,那么你在收获的同时,你最想要感谢的是谁呢? 最想给谁送去祝福呢？



引出主题





一、感受父母之爱



(课题)让我们的爱更和谐—与父母同行

师: 没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

一、感悟父母之爱

1、回想父母对自己的爱（学生回答）

2、回忆我们生活中，自己爸爸、妈妈做的最让自己感动的事。 （学生讨论回答）

师：我们来到这个世界，什么都没有带来，是爸爸妈妈日夜为我们操劳，给我们吃，给我们穿，供我们上学，所以我们心存感激，所以才觉得他们是我们最亲最爱的人，这说明我们同学内心具备了一种美德——感恩。

3、有这样一首歌《感恩之心》，让我们今天在这里用另一种方式来演绎下这首歌,送给自己的父母。



父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。





二、心有

千千结



大部分同学都是怀有感恩之心，也很想好好的和父母相处。

二、心有千千结

1、小调查

同学们，你们有没有觉得：随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈之间在进行交流沟通时，不像过去那么和谐了，时不时会闹些不愉快？

学生与父母沟通情况调查结果。

2、看来认为和爸爸妈妈存在沟通问题的同学还不少。哪些同学愿意把自己和爸爸妈妈之间产生的一次不愉快告诉大家？

请学生倾吐自己与家长之间的不愉快，要求其他学生认真倾听。

3、教师引导：你当时怎么想？你当时心情如何？你有没有和父母说清楚？

如果是我，可能也会产生这样的感受；我理解你当时的心情；是呀，受委屈的滋味实在不好受；

4、教师小结：看来，和爸爸妈妈之间沟通有问题的确给我们同学带来了无限的烦恼，而且，也在影响着我们和父母之间的感情，影响着我们家庭生活的幸福。怎么办呢？别着急，其实子女和父母之间有矛盾是很正常的，家家都会碰到，关键是我们要想办法学会和父母沟通，去消除这些矛盾，烦恼。

案例分析一：

小刚（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这天，小刚拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，良都考出来了。”小刚一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电脑的时间多 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是一堂关于感恩教育的课程，希望通过这堂课能让孩子们学会了感恩。我们的孩子大多会接受别人的爱，已渐渐淡忘了父母所给予的爱，渐渐淡忘了如何去爱别人。这堂课上让我最为感动的是，原本每个孩子都在为知道自己的生日而洋洋得意，然而在课程的进行过程中，他们因为不知道自己父母的生日，而显得不好意思。我适时对他们进行思想教育，要求他们在父母生日的时候给他们一个惊喜。我想这一定能触发他们年幼无知的心灵。此时孩子们的情趣也被调动了，他们有很多心里话想对自己的父母说，他们被深深地感染着，已经意识到感恩，学会感恩了。

在我们平时的教育中，我们应该对学生多一些这样的教育，让学生在感恩中长大，让他们在感恩中成长。

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